;目录;每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好、民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。
——《中国梦，复兴路》（2012年11月29日）;有它，无它，不一样
有它，像船儿有桨
能漂滩，能斩浪
无它，像一只花公鸡
只知为觅食奔忙
有它，即使天黑下来
也看得见光亮
无它，纵然在大白天
眼前也一片迷茫
它的名字——叫理想;周恩来：为中华之崛起而读书;一、正确处理个人理想与社会理想的关系;什么是理想?P-139;孙中山的理想——推翻帝制，建立民主共和国;生活理想：攒钱买房;请同学们说说这些想法分别属于什么理想？
（１）我的理想是毕业两年后买一辆小轿车，天天开着车上班。
（２）我的理想是毕业后成功高级主管。
（３）我的理想是毕业后能找一份我自己喜欢的工作，能多赚点钱孝敬父母．
（４）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做人、踏实做事的人。
（５）我的理想是以后能买一栋别墅．
（６）周恩来：为中华之崛起而读书。;理想对人生发展的重要作用;理想对人生发展的重要作用;理想是人生的精神支柱;理想是人生进步的力量源泉;袁隆平;2.个人理想与社会理想的辩证关系;（1）什么是个人理想？P-141;个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往
;（2）、什么是社会理想？P-141;社会理想是人们对未来美好社会制度的向往和追求。
现阶段我国各族人民的共同理想是什么？
P-142,阅读课本;社会理想是社会的最高奋斗目标
;计划经济;（3）社会理想与个人理想的关系是辨证统一的
P-143第三段学生阅读;;在日本侵华时期，梅兰芳蓄胡明志，坚决不给日本人唱戏；
而汪精卫则成??了伪政府，为日本侵华服务。
在四川汶川地震发生时，有为了保护学生而牺牲的谭千秋老师，还有只顾自己逃生的“范跑跑”……
从这些事实中，我们看到任何人的个人理想都是在一定社会条件下产生的，社会理想决定和制约着个人理想。;;美国前总统约翰·肯尼迪有一句广为流传的名言：“asknotwhatyourcountrycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”
(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）;
阅读教材P-143页内容。
思考：如何理解“中国梦既是民族的梦，又是每个中国人的梦？
树立中国特色社会主义的共同理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
;二、正确处理理想与现实的关系P-145
1、理想不能是空想和幻想
理想是人们对未来美好目标的向往和追求
理想与幻想、空想不同
;理想是人们对未来美好目标的向往和追求;一、理想源于现实又高于现实;2.理想与现实的辩证关系;理想和现实是对立的。;;社会理想与社会现实的矛盾
道德理想与现实道德水平的矛盾
职业理想与社会需要的矛盾
生活理想与现实经济条件的矛盾
;费尔巴哈;;;;一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，有的想当医生……，也有一些同学并不确定自己的理想是什么。很多年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子时，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都没有实现，但只有一篇作文没有被领取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇作文的作者就是自己，老人问为什么不领走作文？这位领导者说没有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直记得自己的理想，所以他实现了自己的理想。;给自己定位;故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。
法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。