Unit2Myfirstclass学习任务单
班级________________________姓名________________学号________________
学习聚焦
学习目标
1.?语言能力目标：
听懂、会说、认读词汇：pencil,book,open,show,morning。
掌握句型：Goodmorning!/Openyourbook,please./Showmeyourpencil,please.
能在情境中运用祈使句表达简单指令。
2.?文化意识目标：
理解课堂礼仪规范，如听到指令后及时回应，培养课堂互动意识。
3.?思维品质目标：
通过指令与动作的对应训练，提升逻辑思维能力；观察祈使句结构，归纳语言规律。
4.?学习能力目标：
通过小组合作（如制作动作卡片、角色扮演）提升合作学习能力，增强英语表达自信心。
核心词汇
pencil,book,open,show,morning。
核心句型
Goodmorning!/Openyourbook,please./Showmeyourpencil,please.
新知预习
跟读Unit2单词音频，预习第二单元单词;
2.试着听音频：Listenandchant.并跟读。
课堂练习
【学习任务一】Lookandact.同伴两人一组合作练习对话，并表演。
【学习任务二】句子配对。
（）1.Showmeyourpencil.A.打开你的书。
（）2.Openyourbook.B.合上你的书。
（）3.Goodmorning!C.给我看看你的铅笔。
（）4.Closeyourbook.D.早上好！
【学习任务三】单项选择。
（）1.—Goodmorning!—________
A.Goodbye!B.Goodmorning!C.Hi!
（）2.—Showmeyourbook.—________
A.Hereyouare.B.Thankyou.C.OK!
（）3.“Openyourbook.”的中文是：________
A.打开你的书。B.展示你的书。C.合上你的书。
（）4.下列哪个不是文具？________
A.pencilB.bookC.open
（）5.老师想让你展示铅笔，会说：________
A.Showmeyourpencil.B.Openyourpencil.
C.Closeyourpencil.
【学习任务四】从Ⅱ栏中选出与I栏相对应的答句。
I栏
Ⅱ栏
1.Goodmorning!
A.OK!
2.Showmeyourpencil.
B.Goodmorning!
3.Openyourbook.
C.Hereismypencil.
【学习任务五】根据句子意思和首字母补全单词。
S________meyourp________.（展示铅笔）
O________yourb________.（打开书本）
C________yourb________.（合上书本）
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自我评价
Icansaythewords:
pencil，book，open，show，morning.
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???
Icansay“Open/Show...”
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???
Icanreadthedialogue.
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参考答案
【学习任务一】略。
【学习任务二】句子配对。
1-C；2-A；3-D；4-B
【学习任务三】单项选择。
1-B；2-C；3-A；4-C；5-A
【学习任务四】从Ⅱ栏中选出与I栏相对应的答句。
1-B；2-C；3-A
【学习任务五】根据句子意思和首字母补全单词。
Show;pencil2.Open;book3.Close;book