Unit1Hello！学习任务单
班级________________________姓名________________学号________________
学习聚焦
学习目标
语言能力目标:
(1)学生能够听懂、会说表示礼貌打招呼的词hello，hi，bye。
(2)学生能够听懂、会说有关礼统介绍自己的功能句:
Hello!/Hi!I’m+name.
文化意识目标：
学生能够理解文明礼貌是每个人在日常生活中的重要内容，培养学生待人接物的意识，在日常生活中礼貌地介绍自己。
3.思维品质目标：
增强学生归纳与推断能力，让学生在核心词汇学习之后，能够通过在核心句式学习前，通过观察图片预测对话内容。
4.学习能力目标:
能够让学生能提升英语学习兴趣和自信心，大胆尝试用英语礼貌地打招呼。同时让学生能够在活动中逐渐形成与同学合作的能力。
核心词汇
hello，hi，bye。
核心句型
Hello!I’mJohn.
Hi!I’mChenJie.
Bye!
新知预习
跟读Unit1单词音频，预习第一单元单词;
2.试着听音频：Listenandchant.并跟读。
课堂练习
【学习任务一】Showandsay.小组合作练习对话，向对方介绍自己。
【学习任务二】句子配对。
() 1.Hello. A.Goodmorning,class.
() 2.Goodmorning,MissZhu. B.Hi,I’mDavid.
() 3.Hi,I’m,Mike. C.Goodafternoon,I’mHelen.
() 4.Goodafternoon. D.Hello.
() 5.Goodafternoon,I’mLiuTao. E.Goodafternoon.
【学习任务三】单项选择。
() 1.-Hi,Bobby.-___________.
Hi,Sam. B.Goodmorning.
()2.-Goodmorning.-___________.
Hello. B.Goodmorning
() 3.-Hello,Mike.-_________.
Goodmorning，I’mMike. B.Hello.
() 4.-Hi,I’mYangLing.-Hi,_______.
I’mLiuTao B.Miss
() 5.-Good________,MissLi.-Goodafternoon,Mike.
Morning B.afternoon
【学习任务四】选择合适的选项，将序号填在题前括号内。
() 1.早上见到李老师，可以说:
A.Goodmorning,MissLi.
B.Goodafternoon,MissLi.
() 2.下午上课，老师会说:
A.Goodmorning,class.
B.Goodafternoon,class.
() 3.萨姆正在向波比介绍它自己，它会这样介绍:
A.Hello,Bobby.
B.Hello,I’mSam.
() 4.迈克在和杨玲打招呼，迈克会说:
A.Hello,Mike.
B.Hello！
【学习任务五】从Ⅱ栏中选出与I栏相对应的答句。
IⅡ
() 1.Hello,I’mSam. A.Hello,Mike.
() 2.Goodafternoon,LiuTao. B.Hi,Bobby.
() 3.Hello,MissLi. C.Hello,Sam.
() 4.Hi,Sam.