上海包装总第339期2024年第7期
包装教研
D0I:10.19446/j.cnki.1005-9423.2024.07.058.
AIGC驱动下的包装设计课程教学研究
高梅，谢娟，王思瑶
湖南涉外经济学院，湖南长沙410006
摘要：新一代信息技术如人工智能（AI）的快速发展，设计行业将迎来一场巨大的生产变革。在过去的时间
为教育教学领域带来了新的机遇与挑战，利用AI改里，以ChatGPT和Midjourney为代表的AIGC工具
革传统课程教学迫在眉睫。概述了人工智能生成内容已经深入人们生活的方方面面。与此同时，大量专业
（AIGC）技术的定义和发展现状，分析了高校包装设智能生成软件也进入大众的视野，如StableDiffusion、
计课程教学现状以及AIGC技术融入高校包装设计课
文心一言、文心一格等，开启了日常智能生成内容新
程的关键。通过深入分析AIGC智能驱动技术在包装纪元。
设计领域的应用，提出了一种基于该技术的教学方案。
自问世以来，AI技术改变了人类传统的生产生活
该方案综合了传统包装设计教学方法与AI技术，旨在
方式。OpenAI公司自2015年成立以来更是硕果累累，
提高学生的设计能力和创造力。通过对学生在课程中
相继发布GPT系
的实践操作和学习效果进行评估，得出了AIGC的发
列，包括GPT、GPT-2、GPT-3、GPT-4等。GPT是
展前景和面临的挑战。研究表明：AIGC对于推动包装
设计教学的创新与发展具有一定的参考价值。基于深度学习的自然语言处理模型，能够生成高质量
关键词：AIGC；包装设计；教学实践的文本、文章、对话等，并在多个领域展现了出色的
分类号：G642表现。2024年初，Sora的发布更是引起了世界范围内
的关注，从文本、图像迈向视频大模型，为多个行业
提供了创新的工具，使得视频内容的创作、编辑和定
近年来，教育部提出“新工科”“产教融合”等制变得更加高效和灵活，这意味着AIGC技术将彻底颠
方针，为提升创新设计类专业教学提供了方向。目前，覆传统电影、动画、广告等行业。作为新时代的青年
我国高校包装设计类专业存在课程设置重理论轻实践、教师群体，应该引起足够重视，与时俱进，改革传统
教学方法单一等问题，未能充分适应产业升级的需求，教学模式，倡导学生正确看待和使用AIGC技术。湖南
AI在中国高校包装设计课程中的应用还非常有限，因省作为我国人才培养和教育高地，高校包装设计类专
此如何运用AIGC技术改进包装设计课程教学具有业发展态势良好，有必要引人新技术提高教学质量。
重要意义。人工智能生成内容（ArtificialIntelligence
GenerativeContent,AIGC）与包装设计课程存在密切的2高校包装设计课程教学现状
联系，AIGC技术有助于提高教学质量和成效，激发学
目前，在湖南省高校的包装设计课程教学中，AI
生学习的积极性。同时，AIGC技术教师和学生提供了
技术还没有得到广泛和深人的应用。主要体现在以下
一个创新平台，让他们能够探索设计的更多可能性。