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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数学大单元教学策略与信息化技术的融合应用

说明

小学数学大单元教学策略的基本理论，首先体现在内容的系统化和整体性上。大单元教学作为一种以整体知识框架为导向的教学方式，强调知识的内在联系与知识点的有机融合。通过整合数学知识的不同模块，教学不仅仅局限于单一的教学目标，而是以学生全面能力的提升为出发点，注重学生对数学概念、运算技能以及解题策略的综合掌握。

结构化视野下的教学理念为小学数学教育提供了新的思考框架。通过知识结构的系统化，教学内容的连贯化，以及学生主体性的强化，结构化视野不仅提升了数学教学的质量，更培养了学生综合运用数学知识的能力。

随着教