中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
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《单片机课程设计》课堂教学改革的创新探索
徐向峰李想郭姗姗
郑州财经学院，河南郑州450053
摘要：本文以单片机课程设计教学改革为研究对象，针对传统教学中存在的局限性，从课程内容、实践环节、教
学方法和教学效果四个方面进行创新探索。改革后的课程内容更加丰富多样，涵盖了物联网、人工智能等领域；
实践环节得到加强，注重培养学生的动手能力和编程技能；创新性教学和竞赛活动激发了学生的创新精神和创业
意识；线上线下资源联动和实践式教学提高了教学效果。研究结果表明，单片机课程设计教学改革有助于提高学
生的综合应用能力、创新能力和团队协作精神，为我国单片机课程设计的改革提供了借鉴和启示。但仍需在实践
过程中不断探索和完善，以期取得更好的教学效果。
关键词：单片机课程；实践环节；教学方法；教学效果
中图分类号：G642
0引言1.2课堂教学改革
课堂教学改革是在现代教育理念的指导下，对课
单片机课程设计是电子信息技术专业的一门实践
堂教学模式、教学方法、教学内容、教学评价等方面
性较强的课程，旨在培养学生的实际动手能力、创新
进行的一系列创新和改进。这些改革措施的目的是为
能力和团队协作精神。然而，在传统的单片机课程设
了提高教学质量，培养学生的综合素质，使教育更好
计教学中，存在一定的问题，如教学方式单一、实践
地适应社会发展的需要。
环节不足等。为了更好地适应现代教育理念，提高单
课堂教学改革强调以学生为中心，关注学生的个
片机课程设计的课堂教学质量，有必要对其进行改革
性差异，激发学生的学习兴趣和主动探究精神。在改
和创新。
革中，教师不再是知识的传递者，而是学生学习的引
1《单片机课程设计》和课堂教学改革的内涵
导者和协助者。教学方法多样化，包括案例分析、小
1.1单片机课程设计组讨论、实地考察等，以培养学生的实际应用能力和
单片机课程设计是一种以单片机为核心，融合电创新思维。
子技术、计算机技术、自动控制技术等多学科知识的教学内容方面，课堂教学改革注重知识体系的完
实践教学活动。这种课程设计要求学生综合运用所学整性和前沿性，紧密联系实际，强化理论与实践的结
知识，对单片机系统进行设计、开发和优化。通过单合。同时，改革还强调对学生的全面评价，不再单一
片机课程设计，学生可以深入理解单片机的硬件结构、地以分数论英雄，而是通过多元化的评价方式，如过
指令系统、编程方法等基本知识，并在实际操作中提程性评价、发展性评价等，全面考察学生的综合素质
升自己的实践能力。和能力发展。
在单片机课程设计中，学生需要完成从硬件选型、通过课堂教学改革，学生可以在更加宽松、和谐
电路设计、程序编写到系统调试的整个流程。这不仅的学习环境中成长，提高自我管理和自我学习的能力，
能锻炼学生将理论知识转化为实际操作的能力，还能为未来的职业生涯和社会生活打下坚实