研讨与拓展让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。大蒜可以用什么方法种植呢？研讨与拓展让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。大麦和大蒜一样的方法种植吗？研讨与拓展1.水培大蒜2.种大麦让我们一起来种植物吧。植物观察记录1.1我们知道的植物教科版一年级上册第一单元3研讨?拓展2探究?实践1情境?聚焦4巩固?练习目录5总结?评价核心素养科学观念：引导学生联系生活经验，认识常见植物的外观特点，感知植物是有生命的个体，了解其与人类生活的关系。科学思维：通过圈出校园中的植物，能形成“植物”的概念，尝试概括出植物具有生命的本质特征。探究实践：在种植一棵植物的活动中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。态度责任：激发学生对植物的探索热情，培养爱护植物的责任感，促使学生主动观察生活中的植物并积极分享发现。01情境·聚焦情境与聚焦大自然里生长着各种各样的植物情境与聚焦公园里有很多植物情境与聚焦我们也可以在家里种植物情境与聚焦思考：我们周围有哪些植物？02探究·实践探究与发现说一说我们知道的植物。探究与发现向日葵生长在土壤里喜欢阳光……说一说我们知道的植物。探究与发现玉米生长在土壤里;……茎直直的;叶片绿色，长长的;有根、茎、叶，花、果实;说一说我们知道的植物。探究与发现菊花品种丰富；花朵由许多小花瓣组成；观赏性高。说一说我们知道的植物。探究与发现柳树叶互生，狭而长，多为披针形细长柳枝，柔软下垂柳树易繁殖，生命力强……性喜湿地，常长于湖边、河边说一说我们知道的植物。探究与发现竹子……竹叶呈狭披针形；也会开花；茎中空且有竹节；竹笋可以钻出地面长成竹子；说一说我们知道的植物。探究与发现思考这些植物有什么共同特点？向日葵玉米菊花柳树结论都有根、茎、叶会开花结果会生长……探究与发现观察校园图片，把其中的植物圈出来。探究与发现观察校园图片，把其中的植物圈出来。03研讨·拓展研讨与拓展我们圈出了几种植物？研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？狗尾草蒲公英研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？月季爬山虎研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？八角金盘三角梅研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？银杏树研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？桂花树研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？香樟树研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？广玉兰合欢树