1.1我们知道的植物教科版一年级上册第一单元
3研讨?拓展2探究?实践1情境?聚焦4巩固?练习目录5总结?评价
核心素养科学观念：引导学生联系生活经验，认识常见植物的外观特点，感知植物是有生命的个体，了解其与人类生活的关系。科学思维：通过圈出校园中的植物，能形成“植物”的概念，尝试概括出植物具有生命的本质特征。探究实践：在种植一棵植物的活动中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。态度责任：激发学生对植物的探索热情，培养爱护植物的责任感，促使学生主动观察生活中的植物并积极分享发现。
01情境·聚焦
情境与聚焦大自然里生长着各种各样的植物
情境与聚焦公园里有很多植物
情境与聚焦我们也可以在家里种植物
情境与聚焦思考：我们周围有哪些植物？
02探究·实践
探究与发现说一说我们知道的植物。
探究与发现向日葵生长在土壤里喜欢阳光……说一说我们知道的植物。
探究与发现玉米生长在土壤里;……茎直直的;叶片绿色，长长的;有根、茎、叶，花、果实;说一说我们知道的植物。
探究与发现菊花品种丰富；花朵由许多小花瓣组成；观赏性高。说一说我们知道的植物。
探究与发现柳树叶互生，狭而长，多为披针形细长柳枝，柔软下垂柳树易繁殖，生命力强……性喜湿地，常长于湖边、河边说一说我们知道的植物。
探究与发现竹子……竹叶呈狭披针形；也会开花；茎中空且有竹节；竹笋可以钻出地面长成竹子；说一说我们知道的植物。
探究与发现思考这些植物有什么共同特点？向日葵玉米菊花柳树结论都有根、茎、叶会开花结果会生长……
探究与发现观察校园图片，把其中的植物圈出来。
探究与发现观察校园图片，把其中的植物圈出来。
03研讨·拓展
研讨与拓展我们圈出了几种植物？
研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？狗尾草蒲公英
研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？月季爬山虎
研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？八角金盘三角梅
研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？银杏树
研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？桂花树
研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？香樟树
研讨与拓展我们认识校园图片中的植物吗？广玉兰合欢树
研讨与拓展让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。大蒜可以用什么方法种植呢？
研讨与拓展让我们一起来认识更多的植物，并试着种一种。大麦和大蒜一样的方法种植吗？
研讨与拓展1.水培大蒜2.种大麦让我们一起来种植物吧。植物观察记录
研讨与拓展我们吃的米饭是什么植物？
研讨与拓展
研讨与拓展我们可以种植哪些植物？绿豆、向日葵、绿箩、大麦、大蒜、胡萝卜……
04巩固·练习
巩固与练习一、选择题1.下列选项中，（）是植物。B．C．2.下列选项中，不属于植物的是（）。B．C．A．A．BA
1.植物有根、茎、叶,会生长。（）2.植物能繁殖后代,会死亡。（）3.植物的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件(生长需要环境的支持)的。（）√√√巩固与练习二、判断题
三、综合题巩固与练习下列图片中，????、????和????是植物；????和????不是植物。①③⑤②④
05总结·评价
总结与评价这节课你学会了什么？
总结与评价自我评价小组互评
总结与评价作业布置画一画树的样子。