专题08植物生命活动调节
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高考感知：明考向知规律
长难句突破
命题趋势：知己知彼
满分技巧
知识必备：重点讲解（全面梳理）
易错点拨
难点突破1.验证尖端产生生长素
难点突破2.验证胚芽鞘生长部位在尖端下面一段
难点突破3.验证生长素的横向运输发生在尖端
难点突破4.验证生长素的极性运输
1.关于生长素作用特点的3点提醒
2.生长素运输的四个关注点
限时检测：30min：及时训练与检测
（压缩包中含有单独的检测卷，方便练习使用）
高考感知
高考感知
课标要求——明考向
近年考情——知规律
8.1概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长。
8.2举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。
8.3举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。
8.4概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。
（2023·海南）其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节实验
（2023·北京）其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节实验
（2023·山东）不同处理方案下植物的向性运动
（2023·湖北）其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节实验、植物生长调节剂及应用
（2023·浙江）其他植物激素的产生、分布和功能
（2023·广东）探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
（2023·广东）植物的运动植物对温度、光周期等的响应
（2023·全国）生长素的产生、分布及运输、生长素的生理作用以及实例分析、其他植物激素的产生、分布和功能
（2023·浙江）生长素的生理作用以及实例分析、不同的植物激素对植物生命活动的调节实验
（2023·湖南）其他植物激素的产生、分布和功能
（2023·湖北）9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用、遗传信息的转录、不同的植物激素对植物生命活动的调节实验
（2023·山西）细胞增殖的方式及细胞周期、植物对温度、光周期等的响应其他植物激素的产生、分布和功能
命题趋势
命题趋势
1.该部分内容主要以选择题为主。
2.高考题目涉及的知识点主要是多种植物激素的作用。常以多种植物激素的含量在某一生命活动中的变化曲线图或某一特定生理活动涉及的多种植物激素等为情境，考查多种激素协调配合调节植物的生命活动。核心素养的考查主要通过分析植物激素间的相互作用，建立普遍联系的观点，应用知识指导植物激素在农业生产实践中的应用。能力考查主要是图表分析、逻辑推理与论证等能力。
知识必备
知识必备
重点：
一、植物生长素
1．鲍森·詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。（P91）
2．拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。（P91）
3．温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。（P92）
4．向光性原理：胚芽鞘尖端产生生长素（与光照无关）；单侧光刺激时，胚芽鞘尖端感受单侧光刺激，并将产生的生长素在尖端先横向运输，再向下极性运输，从而使背光侧生长素分布得多，生长得快，向光侧生长素分布得少，生长得慢。即向光性外因是单侧光刺激，内因是生长素分布不均匀。
5．有学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。（P92“相关信息”）
6．植物体内没有分泌激素的腺体。
7．生长素主要的合成部位有芽、幼嫩的叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向是极性运输，即从形态学上端运输到形态学下端（属于跨膜运输中的主动运输），而在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。（P93）
8．生长素多分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。（P93）
9．在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。（P93）
10．生长素首先与生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。（P93“小字内容”）
二、其他植物激素
1．其他植物激素的比较
项目
合成部位
生理功能
赤霉素
幼芽、幼根和未成熟的种子
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育
细胞分裂素
主要是根