中国科技期刊数据库科研
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新工科背景下本科毕业设计（论文）教学改革与探索——
以水利工程专业为例
钟韵朱士江郝琨王亚林孙爱华
三峡大学水利与环境学院，湖北宜昌443002
摘要：随着新工科教育理念的深入实践，高等教育面临着前所未有的挑战与机遇。随着人工智能、大数据、物联
网等新技术的快速发展，以及全球经济和产业结构的深刻变革，传统工科教育已难以满足新时代对创新型和复合
型人才的需求。本科毕业设计（论文）作为工程教育体系中至关重要的实践教学环节，其质量直接关系到学生工
程实践能力和创新能力的养成。本文以水利工程专业为例，通过深入分析了当前水利工程专业毕业设计（论文）
的现状及问题，结合新工科建设的要求和水利工程专业的特点，提出了优化选题机制、加强校企合作、引入信息
技术和完善评价体系等一系列具有针对性的改革措施和建议，以期提高水利工程专业毕业设计（论文）的质量，
培养出更多适应未来工程需求的高素质人才。
关键词：新工科；水利工程专业；毕业设计；教学改革；创新能力
中图分类号：G4
0引言题，对土木工程专业毕业设计环节进行探索与改革，
取得了初步成效，为修订毕业设计培养方案提供了参
随着全球科技革命和产业变革的加速推进，新工
[7]
考。
科教育理念的提出为高等工程教育指明了新的发展方
水利工程专业是三峡大学最早创办的传统优势专
向。新工科理念强调“工科创新”与“产业融合”，
业之一，由水利水电工程、水文与水资源工程、港口
注重学科交叉融合，旨在通过更新工程教育理念、创
航道与海岸工程和智慧水利工程4个本科专业组成。
新教育模式、改革教学内容与方法，培养具有创新精
该专业办学历史悠久，特色鲜明，是三峡大学的王牌
[1]
神和实践能力的高素质工程技术人才。水利工程专业
专业之一，其专业实力也位居全国水利院校前列，在
作为传统工科的重要分支，面对水资源短缺、水灾害
水利电力行业具有广泛的影响力。近年来，国家对水
频发、水环境恶化等全球性挑战，其毕业设计（论文）
利工程专业本科教学质量的要求日益严格且全面，要
不仅要关注传统水利技术的传承与创新，更要融入信
求高校加强实践教学环节，与企业、科研机构等深度
息技术、大数据、人工智能等新兴技术，以解决复杂
合作，构建产学研用深度融合的育人模式，确保学生
多变的工程问题。
[8]
能够将所学知识有效应用于解决实际水利问题。同时，
近年来，随着高等教育的扩招、科技手段的发展，
推动学科交叉融合，鼓励学生跨学科学习，拓宽知识
本科毕业设计（论文）质量下滑已成为很多高校的共