小学班主任教育工作参考计划_0
xx年小学班主任教育工作打算
一、根本情况：
本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有一定的学习才能，大部分学生学习适应比拟好，语言表达才能强，反响敏捷，积极参加学校组织的各项活动，有集体荣誉感，可以参加社区活动。
二、指导思想：
坚持党的教育方针，结合校本德育工作体系，以学生自我开展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，实在加强学校德育工作的实效性。
三、教育内容及措施：
一句嘹亮的口号：做一个爱集体爱别人的君小人。
抓学生行为适应的养成，分段落实君小一日常规。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为标准示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。
4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图，分别是：
a、文明礼貌的“队礼星座”
热情星——谦让星——尊师星——爱老星
b、恪守纪律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、努力学习的“智慧星座”
预习星——复习星——检查星——订正星
d、热爱劳动的“马兰花星座”
育苗——长叶——开花——献果
以上四个星座是学生奋斗目的的过程，也是有打算的预备过程
(1)、小队里进展交流，队员在宇航打算中亮标，以求得到大家的支持和协助。(队员可依照本人的情况，选择本人最弱项为攻克目的)
(2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来
(3)、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
(4)、报喜讯。在每个队员都有所得的根底上，评出“行为标准小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
(5)、每月进展行为标准的阶段小结。
(6)、积极做好“行规”特色中队的申报工作。