【阅读提升】部编版小学语文六年级下册专项写作（试题七）
第一部分新知讲解
说明文的语言的要求是科学性、严性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文
还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明
对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强
读者的阅读兴趣，更突出主题。
一、小学阶段常见的说明方法
1、举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例
法。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征
服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
2、列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，
引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠
的根据，并力求近似。
例如：《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一
系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方
面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
3、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和
生动性的说明方法叫做打比方。
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说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、
暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
例如：《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”就用了打比方的说明方法表现出
石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。
作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
4、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它
比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：
“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设
计的精巧也是罕见的。”
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对
事物进行“纵比”。
作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物
和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
二、说明方法的表达作用
作比较——突出被说明对象特征
列数字——使说明内容具体化，准确可信
举例子——使说明内容具体化，易于理解
打比方、摹状貌——使说明生动、形象
三、常见说明方法的作用（答题技法：表达效果+说明内容）
①举例子：通过列举……的事例，具体地说明了事物的××特点。
实战演练：云能预示天气。比如，在地区，出现云就代表将要下雨。
（这句话运用了什么说明方法？有什么作用？）
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作用：运用举例子的说明方法，具体地说明了云能预示天气。
②列数字：准确地说明该事物的××特点。
实战演练：这座塔占地300平方米，高100米。
（这句话运用了什么说明方法？有什么作用？）
作用：运用了列数字的说明方法，准确地说明了塔的占地面积和高度。
③打比方：把……比作……，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
实战演练：桥洞的形状像一张弓。
（这句话运用了什么说明方法？有什么作用？）
作用：运用了打比方的说明方法，把桥洞比作弓，生动形象地说明了桥洞的形状。
④作比较：将……和……加以比较，突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
实战演练：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过
事，足见它的坚固。
（这句话运用了什么说明方法？有什么作用？）
作用：运用作比较的说明方法，将“以前两岸河堤常被冲毁”与“这座桥从没出过事”作比
较，突出强调了这座桥的坚固。
四、说明方法练习
1、有智慧的机器人