对立违抗障碍行为矫正;对立违抗障碍（ODD）定义与核心特征
流行病学与影响因素分析
行为评估与筛查工具
认知行为矫正理论基础
家庭干预策略设计
学校场景干预方案
个体行为矫正技术;社会技能系统训练
药物治疗辅助方案
危机干预与应急预案
长期行为管理模式
跨学科协作体系构建
典型案例分析与复盘
前沿研究与技术展望;对立违抗障碍（ODD）定义与核心特征;;行为模式：敌对、挑衅与抗拒权威;与ADHD、品行障碍的鉴别诊断;流行病学与影响因素分析;全球患病率差异显著;家庭环境与教养方式关联性;;行为评估与筛查工具;;家庭访谈与行为观察要点;ABC数据表应用;认知行为矫正理论基础;;;;家庭干预策略设计;家长教养技能培训（PMT）;建立每周固定时间（20-30分钟）的平等对话机制，使用发言棒确保每人轮流表达，议程包含：①具体表扬②问题讨论（用我们如何解决...句式）③趣味活动。需避免变成批判会或问题解决会。;行为契约与奖惩制度制定;学校场景干预方案;课堂行为管理ABC模式应用;;教师正向激励策略实践;个体行为矫正技术;;冷静角技术及情绪暂停法;角色扮演与情景模拟训练;社会技能系统训练;冲突解决六步法教学;;团体辅导中的互动反馈机制;药物治疗辅助方案;共病ADHD的药物选择策略;情绪稳定剂的合理使用;;危机干预与应急预案;;学校-家庭-机构联动机制;详细规定物理约束的适用情形（仅限对自身或他人造成即刻伤害时）、持续时间（单次≤15分钟）、体位要求（禁止俯卧位），每次实施需双人见证并24小时内向伦理委员会提交书面报告。;长期行为管理模式;行为数据跟踪与效果可视化;复发性预防计划（RPP）;核心症状改善度;跨学科协作体系构建;精神科医生-心理咨询师协同;;社区支持网络搭建策略;典型案例分析与复盘;学龄期儿童干预全过程展示;青春期ODD处理难点突破;多系统干预失败案例启示;前沿研究与技术展望;VR技术在行为训练中的应用;;;