05总结·评价总结与评价这节课你学会了什么？今天这节课，我们学习了辨别真假水果，认识眼耳鼻舌皮肤等五种感官，知道它们各有各的本领。学会能通过看一看、摸一摸、闻一闻的方法辨别真假水果。总结与评价自我评价小组互评总结与评价回家和爸爸妈妈一起练习辨别真假水果。作业布置1.1辨别真假水果大象版一年级上册第一单元3拓展?迁移2探究?结论1问题?猜想4巩固?练习目录5总结?评价核心素养科学观念：引导学生系统认识视觉、触觉、嗅觉等五种感官功能，理解其在辨别真假水果及生活场景中的应用原理。科学思维：通过观察、对比、分析真假水果的颜色、质地、气味等特征，培养学生逻辑推理与归纳总结能力。探究实践：组织学生运用多种感官参与辨别活动，掌握规范操作流程，提升科学探究与动手实践能力。态度责任：激发学生对科学探究的好奇心与求知欲，培养尊重事实、乐于合作、积极分享的科学态度。01问题·猜想金秋九月，硕果飘香。老师带来一篮子水果，请同学们挑选一个吧。问题与猜想老师，这个梨是假的！我要那个苹果，它是真的问题与猜想原来这篮子水果有真有假。想一想，我们怎样辨别呢？问题与猜想问题与猜想我想闻一闻。我想仔细看看。我想摸一摸。我想尝一尝。02探究·结论探究与结论用自己想到的方法试一试，把真假水果分开。真水果假水果探究与结论科学探究：辨别真假水果句式：这个______是假的，因为____________________。梨拿起来很轻很轻探究与结论科学探究：辨别真假水果句式：这个______是真的，因为____________________。葡萄捏着有点软探究与结论科学探究：辨别真假水果句式：这个______是真的，因为____________________。苹果闻着有苹果味探究与结论实践表明，只用眼睛观察，能看出真假吗？不能。我们还要通过闻、摸等方法辨别。探究与结论我们的判断正确吗？怎么验证呢？这个梨闻起来有塑料味，肯定是假的。探究与结论这个葡萄能剥开皮，肯定是真的。我们的判断正确吗？怎么验证。探究与结论这个苹果能切开，肯定是真的。我们的判断正确吗？怎么验证。这个香蕉剥不开皮，肯定是假的。如果有人请教怎样辨别真假水果，你该怎么传授经验？反思与评价真苹果有香味，假苹果没有真葡萄摸起来有点软真香蕉能剥皮真梨能用刀切成两半反思与评价在辨别真假水果的活动中，你有什么感想？只用眼睛观察判断不准。还需要用手、鼻子来帮忙。03拓展·迁移这盆花是真的吗？很难看出来。怎么辨别它的真假？闻：有香味摸：比较软；花瓣、花蕊能掰掉；手拿比较重真拓展与迁移看、摸、闻、听、尝，分别用到哪些器官？看摸闻听尝眼睛手（皮肤）鼻子耳朵舌头阅读与新知感官兄弟找一找，这些器官在我们身体哪个地方？眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体的五种感觉器官。它们各有各的本领。阅读与新知感官兄弟04巩固·练习一、选择1.真葡萄摸上去比较软，用到的感官是（）A.眼 B.皮肤C.舌2.下面哪一点能证明花是假的？（）A.有塑料味B.摸上去软软的C.花的颜色有深有浅3.真苹果闻起来有淡淡的（）A.塑料味B.香味C.薄荷味BAB巩固与练习二、判断1.真假水果只用眼睛观察就能辨别出来。（）2.不同的感官的本领不同。（）3.感官包括眼、耳、口、鼻、舌。（）4.用手拿较轻的一定是假花。（）?√?√巩固与练习