红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;1.了解作者及长征的背景。

2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。

3.鉴赏本文运用场面描写的手法，体会表达效果。

4.探讨长征精神的现实意义。;01;（一）认识作者;;回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。

;（三）文体知识

;02;“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。

“长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师。

“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。;;;03;塑造人物的手法;1、正面描写

（1）肖像、神态、动作描写：

更好展现人物的内心世界及性格特征。

（2）语言描写：

①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

（3）心理描写：

直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

（4）细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

2、侧面描写：

衬托、对比突出主要人物;3．四种易忽略的表现手法

;表现

手法;表现手法;表现

手法;;第一部分;第二部分（13~22）;第三部分（23—44）;总结写法特点;这些事件展示了红军战士们怎样的形象特点？;归纳长征精神的内涵。;梳理毛主席的讲话要点，分析长征的伟大意义。;重点理解：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。;杨成武回忆中，为什么要这么大篇幅的写毛泽东的发言？;04;习近平总书记说：“长征，这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。

长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”;人无精神则不立，??无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

——《节选自《习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话》》;每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，要实现中华民族伟大复兴的梦想，就要继续发扬长征精神艰苦奋斗、开拓创新精神，不怕任何艰难险阻，敢于胜利的精神。(习近平讲话);一代人有一代人的长征，

一代人有一代人的担当。

我们

已走过千山万水，

但仍需跋山涉水。

时代的接力棒传到我们手中，

我们就是建设中华的点点星火。;;;（1）“我们”;;;（3）“你们”——第二人称叙事视角