人教版部编本七年级下册;;;;字词积累;1.标题中的“她”是谁？

2.谁带上了她的“眼睛”？

3.“眼睛”是什么？

4.“眼睛”的功能是什么？

;5.带上她的“眼睛”去做什么？

6.为什么要带上她的“眼睛”？

7.她的“眼睛”感受到了一些什么？;二.概括小说的主要事件。;开端：写主任让“我”带上“她的眼睛”去度假。;三.快速浏览课文，说说课文的线索是什么？理清文章脉络。;四.旅途中“我”带着“她”的“眼睛”做了哪些事情？看到景物时“我”和“她”的表现有什么不同？可以看出“我”和“她”怎样的特点？;闻花香;我——我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身。;看月亮;五.人物特点

;六.读课文倒数第三段，从中你看到了“她”怎样的品格和精神？谈谈你读这段的感受。;①坚强、勇敢、善良、乐观。

②强烈的敬业精神；

③为科学献身的精神；

④对生养了自己的这颗星球的无限热爱.;七.小姑娘带给“我”怎样的影响？我的生活有了怎样的变化？请找出相关的语句说一说。;八.本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。;(2)前有伏笔，后有照应：;B．伏笔“我太怕封闭了”(9);设置悬念、运用伏笔的妙处：;