基本信息

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文档摘要

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我国教学设计的发展演进;06;01;传统教学模式的萌芽阶段;现代教学设计理论引入;本土化实践探索过程;02;行为主义与认知主义融合;建构主义本土化应用;混合学习理论新突破;03;基础教育课程改革提出“全面发展”的理念，注重学生的德、智、体、美等多方面发展，改变了以往“应试教育”的局面。;;核心素养导向的转型;04;多媒体技术的初期应用;网络教学平台的深度整合;人工智能技术的创新实践;05;项目式学习模式推广;;校本课程设计突破;06;;跨学科融合创新方向;终身学习体系构建;THANKS