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文档摘要

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情境教学：点亮初中思想品德课堂的明灯

一、引言

1.1研究背景与意义

初中思想品德课作为培养学生思想道德素质、树立正确世界观、人生观和价值观的重要课程，在学生的成长过程中发挥着不可或缺的作用。然而，当前初中思想品德课教学现状却不容乐观。

从教学方法来看，部分教师仍采用传统的灌输式教学，以教师讲授为主，学生被动接受知识，课堂上缺乏互动与交流，教学方式单一、枯燥，无法有效激发学生的学习兴趣和积极性。在这种教学模式下，学生只是机械地记忆知识点，对知识的理解和应用能力较弱，难以将所学知识与实际生活相联系，导致知行难以统一。

同时，受中考“指挥棒”的影响，部分学校和教师过于注重学生的考试成绩，将教