4.2《产生气体的变化》习题（含答案）
【基础作业】
一、选择题
1.下列过程产生的气体中，成分相同的是（）。
①摇晃可乐后产生的气体
②水烧开后产生的气体
③小苏打和白醋混合后产生的气体
A.①②B.①③C.②③
2.我们在“物质的变化”单元做了许多实验，其中有明显的气味改变的是
（）。
A.淀粉和碘酒反应
B.加热白糖
C.测量身高
3.下列操作均有气泡产生，与其他两项本质上不同的是（）。
A.把干燥的土壤块放到水中
B.开水沸腾了
C.小苏打和贝壳混合
4.用二氧化碳灭火器喷出的气体覆盖火源时，火焰很快熄灭的原因是（）。
A.二氧化碳气体比空气重且不助燃
B.二氧化碳气体比空气轻且不助燃
C.二氧化碳气体比空气重且助燃
5.鸡蛋壳、贝壳与白醋混合后表面出现了大量气泡，这说明（）。
A.鸡蛋壳、贝壳里含有小苏打
B.鸡蛋壳、贝壳中有某种物质与白醋发生了化学变化
C.鸡蛋壳、贝壳可以让原来溶解在白醋重的气体释放出来
二、判断题
1.产生气体的变化一定是化学变化。（）
2.我们可以利用白醋“软化”鸡蛋壳，同时能观察到鸡蛋壳上产生气泡，产生
的气泡是二氧化碳气体。（）
3.紫甘蓝与白醋混合后会变红并产生大量气泡。（）
4.小苏打和白醋发生反应能放出热量。（）
5.鸡蛋壳泡在可乐里也会冒气泡，说明可乐的成分和醋一样。（）
【能力提升】
三、综合探究
在学完《产生气体的变化》后，小科同学打算制作一杯“柠檬汽水”，他按
照如下步骤进行制作：
①在300毫升水中加入5克柠檬酸，搅拌至完全溶解；
②再往溶液中加入3克小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。
1.步骤①中柠檬酸溶解再水中属于________变化，步骤②中再加入小苏打产生
气泡属于________变化。
2.为了研究制作“柠檬汽水”时产生的气体是什么，小科将两根点燃的火柴一
上一下放置（如下图），然后将产生的气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上，
发现下方的火柴熄灭了而上方的火柴不易熄灭，说明该气体具有________的
性质。（多选）
a.比空气轻b.比空气重c.易燃烧d.不支持燃烧
3.实验结束后，小科发现瓶中还剩下一些无色溶液，“里面还有柠檬酸吗？”
检验方法是：向无色溶液中加入____________，如果产生________，则说明
还有柠檬酸。
4.我们在空饮料瓶上套上一个气球（不漏气），将瓶子放入热水中也能让气球
鼓起来（如下图），以下能正确表述图乙中气体微粒分布的是（）。
5.上题中从“图甲”到“图乙”的变化，属于________变化。
参考答案
一、选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.B
二、判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
三、综合探究
1.物理化学
2.b.d
3.小苏打气泡
4.C
5.物理