同类生物：蘑菇香菇草菇红菇生物只有适应环境的变化才能生存下来。如果一个生物种群是多样性的，那么能适应环境变化的个体可能就更多，这就确保了物种的延续。而某一物种的消失，很可能会影响到其他相关生物的生存。正在消失的昆虫近年来，不断有科学家指出，昆虫的数量正在减少，而且减少的幅度非常大，涉及地域几乎遍布全球。是什么原因导致昆虫数量锐减呢?答案就在人类自身。人类的活动，更确切地说，是人类为了发展农业,长年累月地使用大量的杀虫剂，这些杀虫剂杀死了所谓的“害虫”，提高了粮食和农作物的产量，同时也让无数昆虫遭遇了灭顶之灾。据联合国预测，人类到2050年将要养活90亿人口，到2100年甚至要养活120亿人口，粮食问题的加剧会迫使人类变本加厉地使用农药来杀虫，到那时，昆虫面临的境况又会怎样呢?昆虫消失以后，对人类和动植物会有什么影响？你认为生物多样性的减少与哪些因素有关？保护生物多样性，我们具体可以怎么做？说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结多样的生物一煤、石油等燃料的燃烧是造成空气污染的主要原因。二保护环境，人人有责。4巩固练习一、单选题1．下列不是保护生物多样性措施的是（????）。A．建立自然保护区保护濒危物种 B．乱砍乱伐、乱捕乱猎C．建立植物种子库和花粉库2．制作生态瓶时，瓶中要倒入（????）。A．纯净水 B．河水 C．自来水3．下列人类哪些行为，不会破坏生态平衡（????）。A．大量喷洒农药 B．过度放牧 C．退耕还林BBC二、判断题4．过度放牧和大量喷洒农药都会破坏生态平衡。()5．地球家园中的生物都扮演者重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性，就是保护人类自己。()6．生活在不同的地方的同一种生物，身体的形态结构都是相同的。()√√×三、简答题地球是我们美丽的家园、各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。作为小学生，我们能做哪些力所能及的事情来保护生物多样性？（至少答4点）答：①我们可以参与植树造林活动。②不食用野生动物。③不购买野生动物制品。④节约水、电、煤气。⑤避免使用杀虫剂、除草剂。⑥减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用。⑦垃圾分类投放。⑧学习并宣传保护生物多样性的知识等。5应用与拓展你知道地球上种类最多的物种是什么吗？昆虫：最近的研究表明，全世界的昆虫可能有1000万种，约占地球所有生物物种的一半。但目前有名有姓的昆虫种类仅100万种，占动物界已知种类的2/3-3/4。但是有些昆虫正面临着消失的风险。昆虫的消失是有利还是有弊呢？我们下节课来举办一个辩论会，谁想当正方：昆虫的消失是有利的？谁想当反方：昆虫的消失是有弊的？2．课后搜集有关消失的物种的资料。感谢聆听****************小学科学苏教版苏教版六年级下册第四单元第15课生物的多样性1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展51情境与问题莺雀小树雀1情境与问题勇地雀中嘴地雀大嘴地雀2探究与发现莺雀小嘴树雀大嘴地雀中嘴地雀鸟喙有什么不同？生物多样性：地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。极地环境：天寒地冻，降水极少海豹巨海燕南极磷虾不同类生物：不同环境的特点同类生物：企鹅帽带企鹅帝企鹅巴布亚企鹅沙漠环境：干燥炎热、终年少雨不同类生物：骆驼芦荟袋鼠沙蓬同类生物：仙人掌球形仙人掌团扇仙人掌节段仙人掌海洋环境：温凉湿润、降水较多鲨鱼不同类生物：金枪鱼红树林海草藻类金枪鱼海豚同类生物：虾斑节对虾短沟对虾脊尾对虾兔子水杉桫椤松树森林环境：阴暗潮湿、降水较多不同类生物：猴子松鼠**********************