【新课标】第三节欧洲西部教学设计
课题
欧洲西部
学科
地理
课型
新授课
来源
七年级下（2024商务星球版）
节次
授课日期
教师
授课对象
七年级下册学生
目标确立依据
课标分析
课标摘要
1.运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响，
2.结合实例，说明某地区发展旅游业的优势
课标分解
1.用地图和相关资料，描述欧洲西部的地理位置，简要归纳欧洲的自然地理特征，分析欧洲西部畜牧业和园艺业发达的原因，说明该特征对当地人们生产生活的影响，
2.结合实例，说明欧洲西部发展旅游业的优势
教材分析
本节内容是世界地理区域学习的重要部分。教材从地理位置切入，介绍欧洲西部的范围和主要国家，接着阐述其作为工业文明“摇篮”的工业发展历程与现状，以及发达的乳畜业、园艺业和旅游业。内容编排逻辑清晰，有助于学生系统地了解欧洲西部的地理特征和经济发展特点，为后续区域地理学习提供方法和思路。
学情分析
学生已经学习了世界地理的一些基础知识，对区域地理的学习方法有了一定的了解。但对于欧洲西部这样一个距离较远的地区，学生的感性认识较少，需要通过多种教学手段帮助学生理解和掌握相关知识。
学习
目标与核心素养
学习目标：
1.能够运用地图准确说出欧洲西部的地理位置、范围和主要国家。
2.理解欧洲西部工业发展的特点，知道其工业强国。
3.分析欧洲西部畜牧业和园艺业发达的原因，理解农业与自然环境的关系。
4.举例说明欧洲西部发展旅游业的优势，培养学生的审美能力和对世界文化的欣赏能力。
核心素养：
1.区域认知：
认识欧洲西部的自然环境及主要国家；认识欧洲西部农业分布，了解一些著名的旅游景点。
2.综合思维：
分析欧洲西部工业发展的影响因素及工业转型的原因；综合考虑气候、地形、市场等因素，分析农业和旅游业发展的条件。
3.地理实践力：
通过模拟设计旅游路线、扮演导游等活动，提升学生运用所学地理知识解决实际问题的能力。4.人地协调观
探讨北欧国家可再生能源开发利用对环境保护和可持续发展的意义；理解欧洲西部旅游开发与环境保护之间的关系，认识到在发展旅游业过程中实现人地和谐的重要性。
评价任务
利用地图能够说欧洲西部的地理位置和主要国家。
利用地图能够说欧洲西部工业和农业的发展特点。
能够了解欧洲西部丰富的旅游资源。
重点
1.欧洲西部的地理位置和主要国家。
2.欧洲西部工业和农业的发展特点。
3.欧洲西部丰富的旅游资源。
难点
1.综合分析欧洲西部工业、农业和旅游业发展的条件。
2.理解欧盟对欧洲西部经济和旅游业发展的促进作用。
材料准备
地图、多媒体、课件
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
评价要点
导入新课
【情景导入】视频导入欧洲西部简介
2看完宣传片认识到即将学习的内容是欧洲西部。
设计意图：
视频让学生轻松进入到本节课中。
任务一：主要自然环境与国家
讲授新课
【合作探究】
1.找出赤道、20°W和160°E经线，描述欧洲西部的半球位置。
2.找出40°N和北极圈，描述欧洲西部的纬度位置。
3.找出大西洋、北冰洋、地中海、黑海、北海、波罗的海，描述欧洲西部的海陆位置。
4.指图说出欧洲西部的主要国家，并区分其中的岛国和内陆国。
法国
梵蒂冈
5.读图，描述欧洲西部的地形特征。
读图，说出欧洲西部的气候类型。
读气候统计图，描述气候特征。
8.欧洲西部气候整体比较湿润，其影响因素是什么？
9.读图，找出欧洲西部重要的河流，根据该地区地形、气候分析河流特点。
莱茵河
多瑙河
学生按要求完成任务：
学生按要求完成任务：
学生按要求完成任务：
学生按要求完成任务：
学生学习了解法国：
法国，全称法兰西共和国，位于欧洲西部，是欧洲西部面积最大的国家，面积55万平方千米（不含海外领地）。首都巴黎充满浪漫与艺术气息，有埃菲尔铁塔等诸多景点。它是高度发达的资本主义国家，奢侈品与农业产业突出。还拥有独特美食，如葡萄酒、奶酪等，在文学、绘画等文化领域影响深远。
学生学习了解梵蒂冈：
梵蒂冈——全称“梵蒂冈城国”，罗马教廷的所在地，位于罗马西北角的梵蒂冈高地上，面积0.44平方千米，常住人口约800人，大多为神职人员。梵蒂冈原为中世纪教宗国的中心，1870年教宗国领土并入意大利后，教宗退居梵蒂冈；1929年同意大利签订《拉特兰条约》，成为独立国家。梵蒂冈是全球领土面积最小、人口最少的国家。
学生回答：
学生回答：
学生回答：
学生回答：
学生回答：
学生了解：
是欧洲重要的航运河流，全长1232千米，它流经瑞士、德国、法国、荷兰等国，航道宽阔且水深适宜，可通航大型船舶。其货运量居世界内河航运前列，是欧洲货物运输的重要通道，对于欧洲的经济一体化发挥了重要作用。
学生了解：
是欧洲第二长