;考察《国际歌》的创作背景。;;;《国际歌》俄文版;将全班分成若干小组，确定任务，分别查找有关资料，整理成篇，推举代表向全班同学介绍巴黎公社、国际工人运动、《国际歌》词曲作者、《国际歌》歌词的翻译过程。;将《国际歌》词曲抄写在黑板上，有条件的用幻灯打在屏幕上。也可以将《国际歌》词曲复印发给每个学生。;反复听《国际歌》，学唱《国际歌》，全班合唱《国际歌》。;方式方法;自由组成几个学习小组，共同参与，分工合作，按照以下几个方面搜集、整理资料。;;;搜集《国际歌》词曲作者的生平介绍及其创作《国际歌》的过程的资料。;巴黎公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词《英特纳雄耐尔》（又译《国际工人联盟》）。;搜集自《国际歌》诞生以来，国际、国内大型会议和活动唱响《国际歌》的事例，介绍《国际歌》流传的情况。;搜集《国际歌》歌词的翻译过程，介绍歌词的意义。;搜集中外革命导师对《国际歌》的评价，理解其教育意义。;准备《国际歌》词曲;;请历史教师点评学生搜集的资料和发言，可以补充有关巴黎公社的史实和《国际歌》的知识。;;谢谢聆听