2025年高考天津卷作文审题立意及范文
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
轮的辐条一根一根，向心奏集，连接起居于中心的轮毂。辐集而轮运，劲直的辐条
汇聚于轮毂，轮支撑起载重的辆，滚滚向前。
你对这段话有怎样的联想与思考?请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）,文体特征明显；
③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
【审题】
（-）材料理解
材料以轮的结构为喻，轮的辐条一根一根向心辕集，连接起居于中心的轮毂。这
种结构使得轮能够支撑起载重的辆滚滚向前。从物理结构上看，辐条是分散的，但它
们都汇聚于轮毂，轮毂是中心，起到关键的支撑和连接作用。轮的这种结构特点体现了
部分与整体、分散与集中、合力与目标等多方面的关系。
（二）联想方向
1.个人成长方面
可以联想到个人的多种能力、品质（如知识、技能、品德、性格等）就像辐条一样，
它们向心奏集于个人的核心目标（轮毂），比如成为某个领域的专家、实现人生理想等。
只有当这些能力、品质汇聚于一个明确的目标时，个人才能像轮一样在人生的道路上滚
滚向前，不断前进。
2.团队合作方面
团队中的每个成员就像一根根辐条，他们各自有不同的特长和职责。而团队的目标（轮
毂）是将这些成员凝聚在一起的关键。当所有成员都朝着团队目标努力时，团队就能发挥
强大的合力，就像轮支撑辆前进一样，团队也能在事业、项目等道路上取得成功。
3.社会与家方面
社会中的各种力量（如经济、文化、科技、教育等）就像辐条，它们汇聚于国家的发
展目标（轮毂），例如实现中华民族伟大复兴的中国梦。当这些力量都向心奏集时，国家
就能在世界舞台上滚滚向前，不断发展壮大。
【立意】
（—）个人层面
立意一:汇聚个人力量，驶向理想彼岸
详细阐述个人的各种能力、品质如何汇聚于一个明确的目标，通过举例论证，如讲述
自己如何在学习中将不同学科知识整合起来，朝着考取理想大学的目标努力，或者在兴趣
爱好方面，如何将绘画、写作等技能汇聚于成为艺术家的目标，最终实现个人的不断进步
和成长。
立意二:以目标为轮毂，驱动人生之轮
强调人生目标的重要性，就像轮毂一样，是人生之轮的核心。通过对比论证，说明有
明确目标的人能够将各种资源和能力汇聚起来，而没有目标的人则像没有轮毂的轮，无
法前进。可以结合名人的故事，如爱迪生以发明造福人类为目标，汇聚自己的实验技能、
创新思维等，不断取得发明成果，推动人生之轮滚滚向前。
（二）团队层面
立意一:团队合力，共铸辉煌
以团队为例，论述团队成员如何围绕共同的目标汇聚力量。可以以企业团队为例，讲
述不同部门（如研发、销售、市场等）如何像辐条一样，围绕企业的发展目标（如推出一
款新产品、扩大市场份额等）紧密合作。通过具体的案例，如苹果公司团队如何汇聚设计
师、工程师、市场人员等的力量，以推出革命性产品为目标，最终取得巨大的成功，来体
现团队合力的重要性。
立意二:目标引领团队，汇聚力量前行
突出团队目标的弓I领作用。在团队中，目标就像轮毂，能够将分散的成员力量汇聚起
来。通过举例说明，如在体育团队中，所有运动员和教练都围绕着赢得比赛的目标努力，
他们各自发挥自己的优势（如运动员的运动能力、教练的战术安排等），就像辐条向心奏
集于目标（轮毂），从而在比赛中取得好成绩，推动团队不断前进。
（三）社会与家层面
立意一:汇聚社会力量，实现家梦想
从社会层面来看，社会的各个领域（如经济、文化、科技等）就像辐条，而国家的发
展目标（如实现中华民族伟大复兴的中国梦）就像轮毂。通过论述这些领域如何围绕国家
目标汇聚力量，如科技创新为经济发展提供动力，文化繁荣增强国家软实力等，来体现国
家之轮滚滚向前的强大力量。可以结合我国近年来在航天、高铁等领域的成就，说明这些
成就的取得是社会各领域力量汇聚的结果。
立意二:以家目标为轮毂，凝聚社会合力
强调国家目标对于凝聚社会合力的关键作用。国家目标就像轮毂，能够将社会中的各
种力量（如不同阶层、不同行业的人们）