2025高考语文二轮复习

17意蕴探究和观点印证（探究意蕴、标题意蕴、文本特征、观点（个性化解读、评论者观点印证））（讲练）（解析版）

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回顾高考.明确考情 2

考点一探究标题的意蕴 2

考点二探究意蕴 6

考点三探究文本的特征 11

考点四观点的印证分析 14

回顾高考.明确考情

高考典题

试题

考点

（2023·北京卷）“酿”字在文中反复出现，请结合文章内容，分析标题“黄姚酿”包含了哪几层涵义。（6分）

探究标题意蕴

（2021·北京卷）请结合文章内容，谈谈文章标题“心灵的呼唤”包含了哪些涵义。（6分）

（2021·全国新高考Ⅱ卷）文本二指出，教小孩子作文要“能懂得小孩子的欢喜”，谈谈文本一是如何实践“能懂得小孩子的欢喜”这一主张的。（6分）

探究文本特征

考点解读

探究是指对某些问题进行探讨，散文阅读中的意蕴探究和观点印证题，要求考生对材料进行研究、探讨、分析、整合等，进而提出疑问、建议或者发表评价。

近三年散文阅读探究题，考查的角度以探究标题意蕴、探究文本特征、探究观点态度为重点，情境化越来越明显，考生已很难通过套路化答题的方法取得高分。

复习任务

1.掌握探究散文的标题内涵与情感意蕴的方法。

2.掌握散文的基本文体特征，准确判断散文类型，提高规范答题的能力。

3.理解作品反映的社会生活和情感世界，探究作品蕴含的民族心理和人文精神，培养富有个性、高尚健康的审美情感。

考点一探究标题的意蕴

在教材学习中，一些散文标题能给我们许多信息，是我们解读文章的钥匙。如《故都的秋》属于写景抒情散文，描写故都的秋景，“故都”点明描写的地点，含有深切的眷恋之意，“秋”确定描写的内容，整个标题既暗含着一种文化底蕴，又暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。

技法点拨

1.探究标题作用“两要点”

要点

解说

结合标题的含义分析其作用

理解标题的含义，看是否点明了文章的写作对象，是否概括了文章的主要内容。

结合标题与文本的关系分析其作用

从标题与内容的关系看，许多标题概括或暗示了文章的内容重点；从标题与主旨的关系看，有的标题就是文眼，点明了文章的主旨；从标题与情感表达的关系看，有的标题奠定了文章的感情基调；从标题与思路、线索的关系看，有的标题就是文章的线索，是行文思路的体现。

2.探究标题“六角度”

角度

解说

标题含义

思考标题的本义（表层含义）和在文中指示的具体内容，找到标题中的关键信息。

写作内容

找出每一段的中心内容，归纳概括文章的主要内容。标题往往就是文章内容的浓缩，可结合文章内容仔细揣摩其内在的含义。

作者情感

思考标题是否表达了作者主观的情感和态度，抓住文中表达情感的词语，这些词语往往是作者内在情感的概括，可据此分析标题表达的情感和态度。

文章主旨

思考标题是否揭示文章的主旨。

结构线索

思考标题是不是文章的线索，是否暗示文章的结构思路。

手法效果

思考标题是否运用双关、象征、借代、比喻等手法，以及标题给读者的感受（吸引读者，激发读者想象，给读者留有回味余地，等等）。

典例

《故都的秋》题目中的“故都”即“北平”，作者为何不以“北平的秋”为题呢?

[答案]①从题目看，本文是一篇写北平秋天的抒情散文，作者不用“北平”而用“故都”入题，是因为“故都”更能体现这篇散文的抒情性。②“故都”二字不仅交代了写景的地点，含有深切的眷恋之意，同时也暗含着一种深厚的文化底蕴。③“故都”与“秋”结合在一起，暗含着一种人文景观与自然景观相融合的境界，以“故都的秋”为题，使文章的主题明确而又深沉。

对点训练

（2023·北京·高考真题）阅读下面的作品，完成下面小题。

黄姚酿

不错，又是古镇。

但这是不一样的黄姚。

许多地方都有古镇，媒体已就此探讨同质化的问题。然而，作为古镇的黄姚，并非复制的赝品、复述的往事……它是活的，从未丧失自己的呼吸和心跳。

在入口处，我就被震动，仿佛看到黄姚的心脏。那是一棵巨大而古老的榕树。通常，榕树的气根向下垂挂，服从着地心引力和生长规律；而这棵巨榕整体倾斜，枝干依然参天，尤其是气根呈放射状铺张，沉重、繁密而