春光染绿我们双脚
教学目标：
1、学会本课生字，理解绳子组成的词语；
2、领会诗句内容，理解春光染绿我们双脚的意思。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；能用提供的词
语写一段
反映荒山植树后美好景象的话。
4、通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志
豪情；了解
人与环境的关系，从而激起学生的忧患意识，环保意识。
教学重点、难点：
正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，理解诗句内容。
教学准备：
课文录音磁带，写有生字词的幻灯片、课文插图
教学时间：两课时
第一课时
教师活动学生活动修改栏
一、谈话导入
1
1、谈话：同学们，3月12日是什么节每年这个时候学校都要举
行什么活动
2、导入：今天我们一起来学习一首描写少先队员积极参加植树
活动的诗歌。
3、出示课题。
4、过渡：我们的双脚怎么会被春光染绿呢让我们一起听课文录
音。
1、思考回答问题。
2、齐读课题。
二、初读指导
1、听课文录音
2、提出要求
3、检查自学效果（1）出示写有生字词的幻灯片，开火车认读，
齐读。（2）指名分节朗读课文，及时正音。（3）学生质疑（4）集
体解疑（5）讨论课文及每个自段各讲了什么可分几部分结构上有什
么特点第一段（第一节）写我们踏着春光向荒山野岭进军。第二段（第
2;一;7节）讲我们用双手为荒山披绿装、使动物有家园、让环境更美
丽。第三段（第8节）写我们有绿化祖国的决心和豪情。文章首尾呼
应。
2
三、指导写字
1、出示生字
2、重点指导下列生字袍、裸：衣字旁，别写成是示字旁。鼠：笔
画较多，注意笔顺、间架。
四、布置作业
1、熟读课文
2、抄写词语
3、搜集资料：植树的好处。
1、听课文录音
2、自学课文（1）轻声读课文，要求读准、读通，画出不理解的
字词。（2）会读会写田字格中的生字，会认绿线中的生字。（3）查字
典并联系上下文理解词语意思。（4）想想课文共几个自然段，各写了
什么全文写了什么)
3、齐读课文。
说说自己学会了哪些字哪些字感觉较难写难记
学生描红、临写。
完成作业。
教后感：
第二课时
3
教学目标：
1、领会诗句内容，理解春光染绿我们双脚的意思。
2、通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志
豪情。
教师活动学生活动修改栏
一、复习导入
1、复检：出示词语指名认读
2、同学们，《春光染绿我们双脚》这篇课文讲了什么今天我们就
继续深入地学习这篇课文。
二、精读训练
（一）图文结合，想象劳动场面1、阳春三月，是纸鸢腾空翱翔
的季节，是百花争艳聚会的季节，当那贵如油的春雨淅淅沥沥地滋润
着大地的时候，这更是一个植树造林、绿化地球的季节，今天老师带
来了一幅图，请结合自己的植树经历，仔细观察图画，给大家讲讲植
树的场面。
2、课文哪个自然段讲了植树的场面
3、该段精练的二十六个字生动地再现了植树造林的欢快场面，
你能读好这段文字吗
4、你想把这段文字永远留在脑海中吗
4
（二）读读划划，感知植树成果
1、植树活动给荒山野岭带来怎样的变化呢
认读字词
观察图画，同桌练说)(指名朗读第二段。
学生自由练习后指名读，评读
学生练背
默读课文，划出有关语句
2、交流，相机板书：荒山披上绿装动物有家园环境变美丽3、你
觉得哪些诗句写得好为什么并反复练习，读好这些诗句。
4、再次看课文插图，假如那是其中的一种小动物，请用你喜欢
的表达方式来赞一