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文档摘要

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古代诗歌阅读知识体系构建

诗歌阅读鉴赏四要素：内容语言结构主题

内容人景（画面）事（过程）（形象）物（类别）

景（画面）颜色声寂光线声光温度气味

物（类别）外在特点环境特点内在特点＋＝

人（形象）身份地位内在品格性格品格才华事业待人家国自然人生观社会民生

事（过程）事件片段个人遭遇眼情景昔日景（对比为抒情服务）叙事诗一般不考

主题情志哲思（态度）（情绪）（生活）（人生）（社会）（人生）（思想）（认识）

结构（组织形式）（词曲）（格律诗）（颈联转）（颔联承）（首联起）（尾联合）（结句）（过片）（起句）

语言（语言风格）（修辞）（体现方式）描写押韵、平仄、节奏、叠字抒情议论语音修辞句式修辞修辞手法词语修辞记叙叠字比拟、比兴、借代、夸张、用典……倒装句、反问句、设问句清新自然质朴含蓄华丽明白……