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文件名称:2024年广元市公务员考试行测试卷历年真题及一套答案详解.docx
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总页数:44 页
更新时间:2025-06-22
总字数:约3万字
文档摘要

2024年广元市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于己糖的是()。

A.半乳糖

B.果糖

C.葡萄糖

D.阿拉伯糖

【答案】:D

【解析】本题考查对己糖概念的理解和各类糖的分类归属。己糖是含有6个碳原子的单糖,常见的己糖有半乳糖、果糖、葡萄糖等。半乳糖是一种天然存在的单糖,是己糖的一种,可在奶类产品或甜菜中找到;果糖也是己糖,它以游离状态大量存在于水果的浆汁和蜂蜜中;葡萄糖同样属于己糖,它是自然界分布最广且最为重要的一种单糖,在生物学领域具有重要地位。而阿拉伯糖是含有5个碳原子的单糖,属于戊糖,不属于己糖。所以不属于己糖的是阿拉伯糖。

2、中国传统文化十分强调人应具备远大志向和宽广胸襟。以下诗句中,不能体现仁人志士豪情壮志的是()。

A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

B.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也

C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青

D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

【答案】:A

【解析】本题考查对诗句含义的理解,判断哪句诗不能体现仁人志士的豪情壮志。第一句表达的是在重阳节时,作者遥想兄弟们登高插茱萸,却唯独少了自己,体现的是对亲人的思念之情,并非仁人志士的豪情壮志。第二句意思是军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变,强调了一个人要有坚定的志向,体现了仁人志士坚守志向的豪情壮志。第三句意思是人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册,体现了诗人视死如归的崇高气节和爱国豪情,属于仁人志士的豪情壮志。第四句意思是在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索,体现了为实现目标而不懈奋斗的豪情壮志。综上,不能体现出仁人志士的豪情壮志的诗句是表达思念亲人的那一句。

3、政策终结是指公共决策者在对政策进行慎重评价之后,采取必要措施终止那些过时、多余、无效或失败的公共政策的过程。()是政策终结的一种最直接、最彻底的方式。

A.政策废止

B.政策替代

C.政策缩减

D.政策合并

【答案】:A

【解析】政策终结是公共决策者对政策慎重评价后,终止过时、多余、无效或失败公共政策的过程。而在各种政策终结方式中,政策废止是直接停止政策的执行,完全取消政策,不再存在该政策相关的任何活动,是最直接、最彻底的方式。政策替代是用新政策取代旧政策,旧政策虽被取代但在一定程度上旧政策的部分功能由新政策延续;政策缩减是逐渐减少政策的活动范围和投入等,并非直接彻底结束政策;政策合并是将两个或多个政策合并,并非完全终止政策。所以最直接、最彻底的政策终结方式是政策废止。

4、定稿也称为(),它是经过审阅修改,并经一定会议讨论通过后正式生效的文稿,具备正式公文的效用。

A.签发稿

B.讨论稿

C.送审稿

D.初稿

【答案】:A

【解析】定稿是经审阅修改,经一定会议讨论通过正式生效的文稿,具备正式公文的效用。签发稿是指经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿,与定稿的定义相符。讨论稿是供讨论用的草稿,还未最终确定;送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿,不一定是最终生效版本;初稿则是最初形成的稿件,内容还未经过充分完善和审定。所以答案是签发稿。

5、某家烧烤店开业当天,冯某和张某组织25人以霸占座位、聚众造势等软暴力手段进行滋扰,干扰正常经营秩序。请问冯某和张某是否构成犯罪()。

A.不构成犯罪

B.构成寻衅滋事罪

C.构成聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪

D.构成组织、资助非法聚集罪

【答案】:B

【解析】寻衅滋事罪是指肆意挑衅,随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物,或者在公共场所起哄闹事,严重破坏社会秩序的行为。题干中冯某和张某组织25人采用霸占座位、聚众造势等软暴力手段进行滋扰,干扰烧烤店正常经营秩序,该行为符合寻衅滋事罪的构成要件。聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪是指聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的行为。本题并非针对特定的公共场所秩序和交通秩序,不符合此罪的构成。组织、资助非法聚集罪是指多次组织、资助他人非法聚集,扰乱社会秩序,情节严重的行为。题干未体现组织、资助他人非法聚集且多次实施的特征,不符合该罪的构成。所以冯某和张某的行为构成寻衅滋事罪。

6、诗人杜甫在著名诗作《前出塞·其六》中写道“挽弓当挽强,用箭当用长,射人先射马,擒贼先擒王”,此诗句充分体现出领导的重要性。结合行政领导体制的相关知识,这句诗最能体现()。

A.行政领导体制是行政组织系统的灵魂

B.民主决策是行政领导制度贯彻执行的客观机制

C.领导体制是领导者与被领导者之间的桥梁和