宝安区2024-2025学年第一学期调研问卷
七年级历史参考答案
一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
D
C
A
D
B
C
B
D
A
C
A
B
C
D
B
A
D
二、非选择题
18.阅读材料，回答问题。(共36分)
(1)阅卷指南：历史信息可从材料中分别获得，也可综合材料进行概述(6分)答案示例：
历史信息
结论
牛河梁遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢
当时已出现社会分化、祭祀礼仪
陶寺古城遗址墓葬品中有玉钺
当时已经形成了早期国家
凌家滩遗址的墓葬区以祭坛为核心
当时已出现祭祀礼仪
凌家滩遗址的墓葬随葬品以玉石器为主，磨制精致，通体光洁
当时玉器制作技术发达(凌家滩遗址居民崇尚玉文化)
这些遗址出现了阶级分化(社会分化、贫富分化)现象
当时已经形成了私有制
出现私有制、阶级、国家
当时已经进入文明社会
这些遗址都距今约四五千年
距今5000年左右，我国已出现早期文明
主要分布在大江大河附近
中华文明属于大河文明
早期文明各具特色
中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征
(2)阅卷指南：
分档
答案特征
得分
第1档
选择与介绍匹配，从3个方面进行介绍
5-6分
第2档
选择与介绍匹配，从2个方面进行介绍
3-4分
第3档
选择与介绍匹配，从1个方面进行介绍
1-2分
第4档
空白；只选择，不介绍；有不当言论；答案与试题无关
0分
答案示例：春秋时期，政治上，周王室衰微，诸侯争霸；经济上，铁制农具和牛耕的出现及使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要特征之一。与此同时，手工业的规模在不断扩大，商业活动逐渐活跃起来；思想上，老子、孔子分别创立了道家和儒家学说。
(3)排序：②①③(2分)历史发展趋势：①从分裂走向统一；②汉族与各少数民族在交往交流中走向交融。(言之有理即可，每点2分，共4分)
(4)阅卷指南：①人物对白，应有与之相关的史实，且符合人物身份。每句对白2分，共6分；
②结束语应围绕任务主题展开，对整场历史剧进行全面、综合的概括，结束语4分
结束语档次
特征
第1档：3-4分
围绕任务主题展开，对整场历史剧进行全面、综合的概括
第2档：1-2分
只围绕任务主题展开或对整场历史剧概括不全面
第3档：0分
空白，有不当言论，与试题无关
答案示例：①继续实行休养生息政策，以农为本，轻徭薄赋。各级官吏要关心农桑，与民休息。(2分)②使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，陛下以后政策的推行也就有了经济基础。(2分)
③前人研究成果的基础上，进行了创新，并在实践中加以证明和丰富。(2分)④中华民族自古就崇尚创新，以创新精神不断进行物质文明创造、精神文明创新和政治文明创建，在很长的历史时期内曾作为最繁荣最强大的文明屹立于世，展示出蔚为大观的文明成就。(4分)
(5)【本题主旨】本题考查中国古代史当中的中华文明特性的相关内容，侧重考查学生的历史解释素养。学生要在理解材料的基础上，围绕论题加以论述。本题旨在通过考查学生历史阐释能力。坚持论从史出、史论结合的原则；阅卷可对学生答卷从整体上进行分层评价。
第一层，学生能紧扣主旨，围绕论题，从“中华文明的统一性”和“中华文明的创新性”2个方面进行论述；
第二层，学生仅能从“中华文明的统一性”和“中华文明的创新性”中的1个方面进行评述；
第三层，完全偏离题目主旨。
在评述时，要注意坚持正确的价值引领。
阅卷步骤要求：
1、通读学生答案，确定学生全文观点，视学生观点与题目主旨契合程度对应到相关档位；
2、根据具体档位的相关要求，判断学生最终得分。
档位
分值
要求
第一档 (观点完全切合题目主旨)
8分
①结构完整(观点、论证2个、结论齐备)；
②史论结合，论证充分(2个论据)；
③无史实错误；
④逻辑严密；
⑤拓展升华充分合理。
7分
①结构完整(观点、论证2个、结论齐备)；
②史论结合，论证充分(2个论据)；
③无史实错误；
④逻辑严密；
⑤拓展升华不够充分合理。
6分
①结构完整(观点、论证2个、结论齐备)；
②史论结合，论证充分(2个论据)；
③有史实错误，但不影响论证；
④逻辑较为严密；
⑤拓展升华不够充分合理。
第二档 (观点部分切合题目主旨)
5分
①结构完整(观点、论证2个、结论齐备)；
②史论结合，论证充分(2个论据