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2025邢台学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。
A.知识性
B.教育性
C.专业性
D.特殊性
【答案】：A
2.不属于大学生亲和行为的特点是（）。
A.人际交往是大学生社会化过程的关键
B.人际交往需要骤增
C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响
D.亲和行为都会顺利进行
【答案】：D
3.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。
A.讲述思路为主的原则
B.教师主导原则
C.学生主体原则
D.知识优先原则
【答案】：A
4.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。
A.教师良好的仪表和生活作风
B.教师言行一致
C.教师高尚的道德品质
D.教师对“差生”比对“优生”更关心
【答案】：D
5.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）
A.行动研究
B.院校研究
C.叙事研究
D.质的研究
【答案】：B
6.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。
A.稳定性
B.概括性
C.丰富性
D.完整性
【答案】：C
7.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
【答案】：A
8.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。
A.内容固定
B.教师固定
C.分组教学
D.学生固定
【答案】：C
9.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。
A.教师职业角色认同阶段
B.教师职业角色内化阶段
C.教师职业角色认知阶段
D.教师职业角色信念阶段
【答案】：D
10.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）
A.教学反思
B.教学效能感
C.教育机智
D.教学监控能力
【答案】：C
11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
A.1:200
B.1:150
C.1:180
D.1:220
【答案】：A
12.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）
A.诚实守信,严于律己
B.爱护环境,珍惜资源
C.勇于创新,勤于实践
D.追求真理,崇尚科学
【答案】：A
13.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）
A.利于学生获得完整的知识体系
B.扩大学生的实际知识
C.沟通学校与社会的联系
D.加强理论与实际的结合
【答案】：A
14.大学教师的激励方法有（）。
A.学术考核
B.目标激励
C.教学考核
D.岗位定级
【答案】：B
15.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
A.是否有组织性和系统性
B.是否促进人的发展
C.是否促进社会的发展
D.是否有目的地培养人
【答案】：D
16.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。
A.直觉思维
B.辐射思维
C.抽象思维
D.创造性思维
【答案】：D
17.高校教师成长与发展的外部途径有（）。
A.科学研究
B.教学反思
C.组建合作团队
D.教学观摩
【答案】：C
18.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.机械记忆
D.长时记忆
【答案】：D
19.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A.生成技术
B.组织策略
C.精细加工策略
D.复述策略
【答案】：D
20.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。
A.深刻性
B.敏捷性
C.独创性
D.灵活性
【答案】：D
21.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
A.人本主义
B.存在主义
C.行为主义
D.认知主