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2025信阳农林学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。
A.多元化
B.历史继承性
C.差异性
D.可变性
【答案】：B
2.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。
A.经济功能
B.个体功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】：A
3.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。
A.教学组织形式
B.教学手段
C.教学态度
D.教学方式
【答案】：D
4.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。
A.坚持知行统一
B.向先进人物学习
C.努力做到慎独
D.开展批评与自我批评
【答案】：B
5.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）
A.应用学科研究
B.跨学科研究
C.人文学科研究
D.社会学科研究
【答案】：B
6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
A.师生关系
B.师教关系
C.师长关系
D.同事关系
【答案】：A
7.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。
A.生态保护功能
B.经济功能
C.政治功能
D.文化功能
【答案】：B
8.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。
A.家长对学校的评价
B.学校教职工对学校的评价
C.学生对学校的评价
D.第三方评价
【答案】：D
9.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）
A.适应期、发展期与成熟期
B.适应期、稳定期与成熟期
C.适应期、发展期与稳定期
D.发展期、稳定期与成熟期
【答案】：A
10.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。
A.诊断——改进功能
B.反馈——调节功能
C.导向——激励功能
D.鉴定——选拔功能
【答案】：A
11.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。
A.专业思想教育
B.爱校教育
C.基本理论教育
D.理想信念教育
【答案】：C
12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.自主学习能力
B.持之以恒的毅力
C.远大理想
D.知识迁移能力
【答案】：A
13.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。
A.发挥学术群体在学校经营中的作用
B.承担社会职责，引领社会风尚
C.追求自治与学术自由
D.倡导通识教育、人文教育
【答案】：D
14.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A.外部动机
B.直接动机
C.间接动机
D.内部动机
【答案】：A
15.以下哪点不属于心理过程范畴（）。
A.意志过程
B.情感过程
C.个性特征
D.认识过程
【答案】：C
16.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。
A.早期童年经验
B.社会文化
C.家庭环境
D.自然物理因素
【答案】：A
17.我国高校组织结构有很多种形式，其中最基本的是直线职能制结构、（）和矩阵制结构。
A.学院制结构
B.扁平式结构
C.研究院所结构
D.网络结构
【答案】：A
18.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）
A.比较性组织者
B.先行组织者
C.固定点
D.认知结构
【答案】：B
19.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。
A.自主学习、探究学习和合作学习
B.探究学习、实践研究和反复巩固学习
C.合作学习、接受学习和体验学习
D.自主学习、小组学习和班级学习
【答案】：A
20.教师的基本职责是（）
A.热爱科学
B.诲人不倦
C.教书育人
D.以身作则
【答案】：C
21.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。
A.抽象思维
B.直觉思维
C.辐射思维
D.创造性思维