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文件名称:2025新疆体育职业技术学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-22
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2025新疆体育职业技术学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。

A.共鸣

B.无意注意

C.有意注意

D.兴趣

【答案】:B

2.在专家引领高校教师成长的诸多形式中,最有效的是()。

A.合作课题研究

B.学术报告

C.理论讲座

D.教学现场指导

【答案】:D

3.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。

A.延迟性

B.难以消除性

C.不合理性

D.可减低性

【答案】:B

4.“教师是人类灵魂的工程师”,主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待()。

A.渊博的专业知识

B.先进的教育理念

C.独特的人格魅力

D.崇高的职业道德

【答案】:C

5.高等教育办学体制主要涉及()。

A.高等教育的程度结构

B.高等教育的层次结构

C.谁来办学、为谁办学和怎么办学

D.高等教育规模和质量

【答案】:C

6.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。

A.教学手段

B.教学方式

C.教学组织形式

D.教学态度

【答案】:B

7.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。

A.向先进人物学习

B.开展批评与自我批评

C.努力做到慎独

D.坚持知行统一

【答案】:A

8.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.自我效能

B.内在动机

C.自我奖惩

D.自我强化

【答案】:A

9.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()

A.投身实践

B.生涯规划

C.职业认同

D.榜样示范

【答案】:B

10.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者,这体现了高校教师职业特性中的()。

A.特殊性

B.教育性

C.专业性

D.知识性

【答案】:D

11.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.开展教育

B.培养人才

C.科学研究

D.社会服务

【答案】:B

12.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用,更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①②④

【答案】:D

13.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提

A.就业率

B.劳动者素质

C.劳动生产率

D.企业管理水平

【答案】:B

14.在世界各国的高等教育宏观管理制度中,地方分权型的典型代表是()。

A.英国

B.美国

C.日本

D.法国

【答案】:B

15.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指()。

A.共情

B.内容反应

C.情感回应

D.具体化

【答案】:A

16.创造过程的必经阶段是()。

A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段

B.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段

C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段

D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段

【答案】:D

17.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。

A.自觉性、主动性和稳定性

B.积极性

C.内化性和意志性

D.适应性和社会性

【答案】:A

18.心理治疗中采用的模仿疗法,属于哪一种大的心理治疗范畴()

A.非指导性疗法

B.心理分析法

C.松弛训练

D.行为矫正法

【答案】:D

19.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在()。

A.2011年

B.2014年

C.2012年

D.2013年

【答案】:C

20.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的()。

A.制度安排

B.行为约束

C.体制安排

D.行为规则

【答案】:A

21.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.做笔记策略

D.复述策略

【答案】:B

22.根据皮亚杰的理论,7-12岁儿童的道德发展处于()。

A.前道德阶段

B.后习俗阶段

C.自律道德阶段

D.他律道德阶段

【答案】:D

23.下列不属于学校法律关系内容的是