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2025新疆科信职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。
A.宏观研究
B.基础研究
C.定量研究
D.微观研究
【答案】：B
2.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。
A.以社交活动为中心的自我探究
B.以自我的社会价值为中心的探究
C.以学习成才为中心的自我探究
D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索
【答案】：D
3.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。
A.课程培养目标
B.学院培养目标
C.学科培养目标
D.专业培养目标
【答案】：D
4.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。
A.职中训练
B.岗前培训
C.团队合作
D.微格教学
【答案】：D
5.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。
A.感情用事，难以用理智控制情绪
B.遇事能坚持自己正确认识
C.能冷静控制自己情绪
D.已发展到不为小事而发怒和呕气
【答案】：A
6.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。
A.主观判断
B.价值判断
C.事实判断
D.客观判断
【答案】：B
7.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。
A.练习法
B.问答法
C.讨论法
D.讲授法
【答案】：B
8.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
A.专业课程
B.技术基础课程
C.公共基础课程
D.一般基础课程
【答案】：C
9.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。
A.特殊的规范性
B.广泛的社会性
C.独特的多层次性
D.更大的稳定性
【答案】：A
10.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
A.理论联系实际
B.实事求是
C.与时俱进
D.严谨治学
【答案】：D
11.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
A.1:200
B.1:180
C.1:150
D.1:220
【答案】：A
12.教育法规的调整对象是（）。
A.教育经济关系
B.教育社会关系
C.教育物质关系
D.教育思想关系
【答案】：B
13.有关技能，下列表述错误的是（）。
A.技能达到自动化水平称为技巧
B.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现
C.操作技能和心智技能无法相互转化
D.骑车、打字等属于操作技能
【答案】：C
14.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。
A.关注状态
B.直接接触状态
C.零接触状态
D.间接接触状态
【答案】：D
15.衡量品德的重要标志是（）。
A.道德行为
B.道德情感
C.道德意志
D.道德认识
【答案】：A
16.人的一切心理活动和行为的基础是（）
A.认知活动
B.兴趣
C.动机
D.情绪
【答案】：A
17.心理学史上的第一次思潮是（）。
A.人本主义
B.行为主义
C.精神分析
D.认知主义
【答案】：B
18.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出教育工作应被视为一种专业,这份文件是（）
A.《教师职业生涯周期》
B.《关于教师地位的建议》
C.《教育:财富蕴藏其中》
D.《给教师的建议》
【答案】：B
19.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。
A.维护权威定向
B.社会契约定向
C.普遍道德原则定向
D.惩罚与服从定向
【答案】：D
20.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）
A.跨学科选课
B.以学群、学类为组织进行综合知识教学
C.通过复合课程将文、理学科融为一体
D.加强基础,淡化专业
【答案】：A
21.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这