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2025新疆第二医学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.教师职业道德修养的最高层次是（）。
A.内省
B.修养
C.慎独
D.操守
【答案】：C
2.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。
A.“办学者”
B.“评价者”
C.“举办者”
D.“管理者”
【答案】：D
3.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
B.以德修身，率先垂范
C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益
【答案】：C
4.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。
A.隐蔽课程
B.核心课程
C.显性课程
D.弹性课程
【答案】：C
5.高等学校的核心职能是（）。
A.科学研究
B.教学研究
C.社会服务
D.文化传承
【答案】：A
6.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。
A.讲述思路为主的原则
B.教师主导原则
C.知识优先原则
D.学生主体原则
【答案】：A
7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。
A.交往目的的单纯性
B.交往心理的差异性
C.交往动机的迫切性
D.交往内容的多样性
【答案】：A
8.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
【答案】：B
9.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。
A.学生自治
B.学术自由
C.学校自治
D.基层自治
【答案】：D
10.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。
A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
【答案】：B
11.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。
A.绿色通道
B.助学贷款
C.学费减免
D.奖助学金
【答案】：A
12.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。
A.焦虑症
B.疑病症
C.抑郁症
D.恐怖症
【答案】：C
13.衡量品德的重要标志是（）。
A.道德意志
B.道德情感
C.道德行为
D.道德认识
【答案】：C
14.终身学习是教师专业发展不竭的（）。
A.天职
B.灵魂
C.内在要求
D.动力
【答案】：D
15.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。
A.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
B.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
【答案】：D
16.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。
A.测验法
B.实验法
C.调查法
D.观察法
【答案】：D
17.高校组织的目标特征是（）
A.二元性
B.模糊性
C.复杂性
D.学术性
【答案】：B
18.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
A.外部的、不稳定的、可控制的
B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、稳定的、不可控制的
D.内部的、不稳定的、可控制的
【答案】：B
19.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）
A.道德情感
B.道德行为.
C.道德认识
D.道德意志
【答案】：A
20.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。
A.主体多样化
B.管理多样化
C.机构多样化
D.客体多样化
【答案】：C
21.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）
A.师生共同参与的
B.受教学计划和教学大纲规范的
C.有目的、有计划、有组织进行的
D.学生自愿选择的
【答案】：C
22.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出