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2025武汉外语外事职业学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。
A.教学评价
B.C教学测量
C.教学任务分析
D.教学设计
【答案】：C
2.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。
A.资本主义道德
B.社会主义道德
C.原始社会的道德
D.奴隶社会的道德
【答案】：B
3.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。
A.专业评估
B.水平评估
C.等级评估
D.层次评估
【答案】：B
4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.团结协作
B.依法执教
C.爱岗敬业
D.教书育人
【答案】：D
5.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）
A.教学反思
B.教学监控能力
C.教育机智
D.教学效能感
【答案】：B
6.大学生正处于认知发展的（）。
A.高峰期
B.平稳期
C.高原期
D.下降期
【答案】：A
7.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
A.技术基础课程
B.专业课程
C.一般基础课程
D.公共基础课程
【答案】：D
8.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。
A.凡是不要先出头
B.严以律己，以诚待人
C.谦虚为怀、戒骄戒躁
D.相互帮助通力合作
【答案】：C
9.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。
A.参观法
B.演示法
C.实验法
D.实习法
【答案】：D
10.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。
A.培养通才的职能
B.发展科学的职能
C.社会服务的职能
D.培养专才的职能
【答案】：B
11.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。
A.一周
B.半月
C.一个月
D.两个月
【答案】：C
12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）
A.15%-60%
B.15%-50%
C.15%-30%
D.20%-60%
【答案】：B
13.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）
A.时间分配
B.学年编制
C.课程设置
D.培养目标
【答案】：D
14.教师专业的基本特点不包括（）
A.劳动创造性
B.工作神圣性
C.成效即时性
D.角色多样性
【答案】：C
15.不属于素质教育的教育目的一项是
A.促进人的整体发展
B.促进人的全面发展
C.促进个别人的发展
D.促进人的综合发展
【答案】：C
16.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。
A.人为的和本质的联系
B.实质性的和非人为性的联系
C.特殊的和固定的联系
D.主动的和条理清晰的联系
【答案】：B
17.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。
A.面对面
B.电子邮箱
C.微信
D.QQ
【答案】：A
18.进行高等学校的课程评价时首先要（）。
A.确定评价对象
B.制定课程评价标准
C.确定评价主体
D.确定评价步骤
【答案】：B
19.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（B）。
A.关注生存
B.关注发展
C.关注情境
D.关注学生
【答案】：D
20.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。
A.组织策略
B.资源管理策略
C.计划策略
D.元认知策略
【答案】：A
21.多元智能理论的提出者是（）。
A.加德纳
B.推孟
C.比纳
D.柯尔伯格
【答案】：A
22.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。
A.自我体验具有敏感性和情