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2025武汉科技大学教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。
A.佩奇
B.塞利格曼
C.切拨曼
D.费德
【答案】：A
2.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）
A.学校的宣传与舆论引导
B.学校的领导与管理活动
C.新闻媒体的宣传与大众印象
D.社会文化的渗透与制约
【答案】：B
3.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。
A.培养专才的职能
B.发展科学的职能
C.社会服务的职能
D.培养通才的职能
【答案】：B
4.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。
A.集权与分权结合型
B.地方分权型
C.自由型
D.中央集权型
【答案】：D
5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。
A.讲授法
B.问答法
C.讨论法
D.练习法
【答案】：B
6.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）
A.直接性
B.合作性
C.广阔性
D.专业性
【答案】：C
7.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
【答案】：B
8.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。
A.专业基础课程
B.本科课程
C.研究生课程
D.学科基础课程
【答案】：B
9.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。
A.取法乎中
B.取法乎下
C.取法乎上
D.无法即法
【答案】：C
10.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
A.教师的自我校正能力
B.教师的教学效能感
C.教师的教学监控能力
D.教师的自我强化能力
【答案】：B
11.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。
A.义务性规范
B.授权性规范
C.制裁性规范
D.奖励性规范
【答案】：A
12.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列
A.电话通知
B.E－mail通知
C.学生的思想汇报
D.班会通知
【答案】：C
13.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。
A.情绪情感不稳定
B.紧张和压抑
C.环境适应问题
D.人际关系障碍
【答案】：C
14.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）
A.学年制强调共同性,学分制强调个体性
B.学年制重过程管理,学分制重目标管理
C.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
【答案】：D
15.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）
A.道德修养不能脱离社会实践
B.道德修养的公益属性
C.东西方文化的差异
D.道德修养的阶级属性
【答案】：A
16.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。
A.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移
B.定势迁移的影响表现为促进和阻碍
C.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移
D.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实
【答案】：C
17.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。
A.内容效度
B.假象效度
C.实证效度
D.构想效度
【答案】：B
18.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。
A.高等教育普及化向高等教育大众化
B.高等教育精英化向高等教育大众化
C.高等教育精英化向高等教育普及化
D.高等教育大众化向高等教育普及化
【答案】：D
19.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机