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文件名称:2025武汉警官职业学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-22
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2025武汉警官职业学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。

A.学生

B.生存

C.教材

D.情境

【答案】:A

2.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校()。

A.培养通才的职能

B.社会服务的职能

C.培养专才的职能

D.发展科学的职能

【答案】:D

3.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()

A.社会学科研究

B.跨学科研究

C.应用学科研究

D.人文学科研究

【答案】:B

4.在着装上,教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.爱岗敬业

【答案】:C

5.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。

A.条件性知识

B.经验性知识

C.本体性知识

D.实践性知识

【答案】:D

6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。

A.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸

B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

【答案】:B

7.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()作用。

A.桥梁

B.关键

C.决定

D.主导

【答案】:D

8.依据不同的划分标准,高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分,高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。

A.宏观研究

B.基础研究

C.定量研究

D.微观研究

【答案】:B

9.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。

A.可减低性

B.自由性

C.难以消除性

D.延迟性

【答案】:B

10.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。

A.强化问题意识的原则

B.增强学生参与的原则

C.讲述思路为主的原则

D.教学与

【答案】:D

11.在高校班级班委队伍的组建中,下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点?()

A.有利于竞争

B.班委之间的和谐度较高

C.保证班委质量

D.群众认可度较高

【答案】:C

12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。

A.半月

B.一个月

C.两个月

D.一周

【答案】:B

13.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()

A.认知主义学习理论

B.行为主义学习论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

【答案】:A

14.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()

A.显性课程

B.活动课程

C.核心课程

D.隐性课程

【答案】:D

15.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识,提高学生思想认识的教学方法是()。

A.读书指导法

B.讲授法

C.讨论法

D.演示法

【答案】:B

16.说服时专注于沟通中的事实,积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是()。

A.非正式路径

B.中心路径

C.正式路径

D.外周路径

【答案】:B

17.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是()。

A.性别

B.年龄因素

C.个体能力

D.社会文化

【答案】:D

18.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家()。

A.培根

B.杜威

C.皮尔士

D.詹姆斯

【答案】:B

19.以下属于程序性知识的是()。

A.知道圆是什么

B.知道吉林的省会是哪里

C.知道北方的气候特点是什么

D.知道怎样骑自行车

【答案】:D

20.高校学生参与社会活动的积极性是由()决定的。

A.生产力发展需要和政治经济制度

B.高等学校的要求和社会、家庭的要求

C.身心特点与社会地位的要求和高等学校的教育任务与实施途径的要求

D.高等学校教育教学任务的要求

【答案】:C

21.任何一个高级专门人才的养成,绝不是一二个教师的作用,而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的()。

A.示范性

B.群体性

C.创造性

D.复杂性

【答案】:B

22.高校教师职业道德评价的依据不包括()。

A.动机

B.过程的考察和判断

C.唯动机论

D.效果