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文件名称:2025武汉海事职业学院教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-22
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2025武汉海事职业学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()

A.法律关系

B.道德关系

C.教学关系

D.人格关系

【答案】:A

2.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用,美国心理学家()的实验证明了这一点。。

A.费德

B.塞利格曼

C.佩奇

D.切拨曼

【答案】:C

3.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和()。

A.他人期望

B.个体认知

C.教育评估

D.传统习惯

【答案】:D

4.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.公共基础课程

B.技术基础课程

C.专业课程

D.一般基础课程

【答案】:A

5.平时嗓门很大的小强,在回答老师的提问时声音却很小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”全班学生哄堂大笑,该老师的做法()。

A.不合理,歧视学生的生理缺陷

B.合理,有助于促进学生自主学习

C.合理,有助于鼓励学生主动反思

D.不合理,没有体现对学生的尊重

【答案】:D

6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。

A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

【答案】:B

7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生的()。

A.无意注意

B.兴趣

C.有意注意

D.共鸣

【答案】:A

8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。

A.道德权利

B.道德价值目标

C.道德义务

D.道德良心

【答案】:C

9.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。

A.表象化态势

B.多元化态势

C.单一化态势

D.极端化态势

【答案】:B

10.在我国的高等学校管理体制中,有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的()。

A.“办学者”

B.“评价者”

C.“管理者”

D.“举办者”

【答案】:C

11.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。

A.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的

B.来自学校偶发性侵害造成的

C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

D.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的

【答案】:A

12.国家规定,公派留学人员抵达留学国,在多少时间内未向所属使领馆报到,即要被取消公费留学资格并承担违约责任?()。

A.一个月

B.8天

C.半个月

D.三个月

【答案】:A

13.一般认为粉笔是用来写字的,衬衫是用来穿着的,而不易想到,在必要的时可以把粉笔当道具,把衬衫当画布,这种现象属于()。

A.学习迁移

B.原型启发

C.心理定势

D.功能固着

【答案】:D

14.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是()。

A.18世纪初-19世纪初

B.11世纪-18世纪

C.19世纪末至今

D.19世纪初-19世纪末

【答案】:D

15.心理现象的产生方式是()

A.技能活动

B.反射活动

C.意识活动

D.精神活动

【答案】:B

16.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之出自何处?()

A.《诗经》

B.《荀子》

C.《中庸》

D.《韩非子》

【答案】:C

17.能对不良情绪进行自我调适,用理智约束冲动,情绪的自我调控能力在不断提升,这是大学生情绪情感的()特征。

A.外显性

B.稳定性

C.丰富性

D.强烈性

【答案】:B

18.与柏林大学的诞生有关的院校职能是()

A.科研

B.教学

C.社会服务

D.知识创新

【答案】:A

19.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的()。

A.北洋水师学堂

B.京师同文馆

C.京师大学堂

D.福建船政学堂

【答案】:C

20.元认知策略总是和()共同起作用的。

A.监视策略

B.组织策略

C.认知策略

D.资源管理策略

【答案】:C

21.美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()。

A.流体智力

B.学业智力

C.言语智力

D.晶体智力

【答案】:A

22.教案编写的主体部分是()

A.教学反思

B.设计教学过程

C