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2025武汉光谷职业学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。
A.交往动机的迫切性
B.交往心理的差异性
C.交往内容的多样性
D.交往目的的单纯性
【答案】：D
2.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。
A.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
C.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
【答案】：C
3.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）
A.客体
B.教师代替学生思考
C.主体
D.学生依赖教师
【答案】：C
4.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。
A.注意的稳定性
B.注意的转移
C.注意的范围
D.注意的分配
【答案】：D
5.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德良心
B.道德权利
C.道德义务
D.道德价值目标
【答案】：C
6.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。
A.严谨治学
B.实事求是
C.与时俱进
D.理论联系实际
【答案】：A
7.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注提升阶段
【答案】：C
8.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。
A.社会威信
B.专业能力
C.人格威信
D.管理威信
【答案】：C
9.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。
A.促进个体行为社会化
B.促进个体思想意识和价值观念社会化
C.培养个体参与社会公共事务能力
D.促进个体角色社会化
【答案】：A
10.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。
A.教育原则
B.教师信念
C.教育理念
D.教师期待
【答案】：C
11.大学生思想政治教育的主渠道是（）
A.党团活动
B.校园文化活动
C.思想政治理论课
D.形势政策教育
【答案】：C
12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）
A.6%
B.5%
C.2%
D.3%
【答案】：B
13.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。
A.智力技能
B.思维程序
C.思维品质
D.能力或特性
【答案】：D
14.高等学历教育分为（）、本科教育和研究生教育。
A.预科教育
B.职业教育
C.中专教育
D.专科教育
【答案】：D
15.决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。
A.社会生产力和科学技术发展水平
B.社会文化传统
C.社会人口数量和结构
D.社会政治经济制度
【答案】：D
16.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。
A.自主学习、小组学习和班级学习
B.自主学习、探究学习和合作学习
C.探究学习、实践研究和反复巩固学习
D.合作学习、接受学习和体验学习
【答案】：B
17.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。
A.二者既有区别又密切联系
B.二者是师德养成的唯一路径
C.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
D.师德教育是自我改造和磨练的过程
【答案】：A
18.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。
A.自信
B.感激
C.惊讶
D.激动
【答案】：A
19.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。
A.爱情
B.激情
C.亲情
D.友情
【答案】：A
20.以来访者为中心的心理咨询理论是（）
A.认知理论
B.人本主义理论
C.精神分析理论
D.行为学习理论
【答案】：B
21.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）
A.学习学科专业知
B.积极参加社会实践
C.加强与社区合作沟通
D.提高教育教学技能
【答案】：B
22.下列选项中属于学制规定内容的是（）。
A.课程设置
B.教学安排
C.教学进度
D.修业年限
【答案】：D
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