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2025无锡城市职业技术学院教师招聘考试试题
（满分100分时间120分钟）
姓名：________________准考证号：_______________
一、单选题
1.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。
A.专业性
B.特殊性
C.知识性
D.教育性
【答案】：C
2.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。
A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制
C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
【答案】：A
3.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。
A.隐性功能
B.显性功能
C.负向功能
D.正常功能
【答案】：C
4.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。
A.年龄特征
B.记忆特征
C.思维特征
D.感知觉特征
【答案】：B
5.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。
A.教学监控的敏感性增强
B.教学监控的迁移性增强
C.教学监控由他控到自控
D.教学监控达到自动化
【答案】：B
6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。
A.长效性
B.独立性
C.复杂性
D.示范性
【答案】：D
7.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。
A.文化功能
B.经济功能
C.政治功能
D.个体功能
【答案】：B
8.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。
A.高校教学计划
B.高校课程体系
C.高校教学进度
D.高校教学规章
【答案】：A
9.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。
A.廉洁从教
B.团结协作
C.依法执教
D.严谨冶学
【答案】：D
10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。
A.心理发展
B.专业知能发展
C.职业周期发展
D.专业伦理发展
【答案】：B
11.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。
A.国家助学金和勤工助学
B.国家奖助学金和勤工助学
C.国家奖学金和勤工助学
D.国家励志奖学金和勤工助学
【答案】：A
12.大学生思想政治教育的主渠道是（）
A.党团活动
B.思想政治理论课
C.校园文化活动
D.形势政策教育
【答案】：B
13.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。
A.元认知
B.特殊技能
C.心智技能
D.程序知识
【答案】：C
14.高等学校的课程开发主要包括新增课程和（）。
A.课程管理
B.删减课程
C.课程计划
D.课程改编
【答案】：D
15.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。
A.历史性
B.阶段性
C.生产性
D.消费性
【答案】：A
16.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科
A.科研有利于促进学科的产生和发展
B.科研可以保证学科的学术声誉
C.科研是发展新兴学科的有效途径
D.科研可以改善学科建设的基础条件
【答案】：B
17.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。
A.短时记忆
B.长时记忆
C.瞬时记忆
D.形象记忆
【答案】：A
18.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。
A.积极的道德情感
B.道德动机
C.道德评价
D.道德行为习惯
【答案】：A
19.实施学分制的必要条件是（）
A.导师制
B.班组管理
C.百分制
D.过程管理
【答案】：A
20.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（）是最重要的指标。
A.是否取得一流社会服务成果
B.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平
C.是否拥有一流师资队伍
D.是否拥有一流学科基础条件
【答案】：B
21.主张研究人的价值、潜能、自我