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文件名称:2025年山西省事业单位招聘考试教师招聘语文学科专业知识试卷.docx
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更新时间:2025-06-22
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文档摘要

2025年山西省事业单位招聘考试教师招聘语文学科专业知识试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、现代汉语常识

要求:请从下列各题的四个选项中,选择最恰当的一项填入空白处。

1.下列词语中,字形、字音、字义完全相同的一组是:

A.畏惧惧怕害怕害羞

B.草稿草稿纸草拟草稿本

C.震撼震动震惊震慑

D.荒谬荒唐荒诞荒芜

2.下列句子中,没有语病的一句是:

A.这篇文章的语言非常生动,读起来让人如痴如醉。

B.通过这次学习,我对文学创作有了更深刻的认识。

C.他不仅学习刻苦,而且工作认真,是我们学习的榜样。

D.为了提高教学质量,我们采取了多种教学方法。

3.下列词语中,属于成语的是:

A.走马观花

B.草稿纸

C.非同小可

D.畅行无阻

4.下列句子中,标点符号使用错误的一句是:

A.我喜欢看书,尤其是小说和散文。

B.这本书的作者是我国著名的作家。

C.我国的文化底蕴非常丰富,有许多值得传承的优良传统。

D.这本书的内容非常精彩,读起来让人欲罢不能。

5.下列词语中,与“春暖花开”意思相近的一组是:

A.春光明媚

B.春意盎然

C.春意融融

D.春色满园

6.下列句子中,用词不当的一句是:

A.这位老师的讲解生动有趣,让学生们听得津津有味。

B.他勤奋好学,成绩一直名列前茅。

C.这部电影情节紧张,让人看了心跳加速。

D.他性格开朗,乐于助人,是大家的好朋友。

7.下列句子中,没有歧义的一句是:

A.他把这本书借给了小明。

B.她的丈夫在外地工作。

C.我昨天买了一件衣服。

D.这本书很厚。

8.下列词语中,与“山清水秀”意思相近的一组是:

A.风光旖旎

B.风和日丽

C.风景如画

D.风光无限

9.下列句子中,没有语病的一句是:

A.他不仅学习刻苦,而且工作认真,是我们学习的榜样。

B.为了提高教学质量,我们采取了多种教学方法。

C.这篇文章的语言非常生动,读起来让人如痴如醉。

D.通过这次学习,我对文学创作有了更深刻的认识。

10.下列词语中,属于四字短语的是:

A.风和日丽

B.非同小可

C.春色满园

D.山清水秀

二、古诗文阅读

要求:请阅读下列古诗文,完成各题。

1.阅读下面这首宋词《如梦令》,回答问题。

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.这首词通过写作者在溪亭游玩时的所见所感,表达了作者对美好生活的向往。

B.词中“沉醉不知归路”一句,表现了作者在游玩时的陶醉之情。

C.词中“争渡,争渡”两句,写出了作者误入藕花深处的惊慌。

D.词中“惊起一滩鸥鹭”一句,描绘了作者在藕花深处惊扰鸥鹭的场景。

2.阅读下面这首唐诗《登鹳雀楼》,回答问题。

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.这首诗通过写诗人登鹳雀楼所见所感,表达了诗人对壮阔景色的赞美。

B.诗中“白日依山尽,黄河入海流”两句,描绘了诗人登高望远的壮阔景象。

C.诗中“欲穷千里目,更上一层楼”两句,表现了诗人追求更高境界的决心。

D.这首诗的意境深远,给人以启迪和感悟。

四、文言文阅读

要求:阅读下面的文言文,完成下列小题。

《孟子·告子下》

孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国,大夫曰何以利吾家,士庶人曰何以利吾身,上下交征利而国危矣。万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。争心害理,而不知足者,失其所以为人。夫君子之仕也,行其义也。道之所在,虽千万人,吾往矣。”

(1)下列对文中加点词的解释,不正确的一项是()

A.不为不多矣(不多:少)

B.不夺不餍(夺:抢夺)

C.失其所以为人(所以:原因)

D.君子之仕也(仕:做官)

(2)下列对文中句子的翻译,不正确的一项是()

A.王何必曰利?亦有仁义而已矣。(罢了)

B.夫君子之仕也,行其义也。(行为)

C.道之所在,虽千万人,吾往矣。(即使)

D.万乘之国,弑其君者,必千乘之家。(弑:杀害)

五、作文

要求:根据下列材料,写一篇不少于800字的文章。

在快节奏的现代生活中,人们越来越注重效率。然而,有时候,放慢脚步,享受生活,也是一种美德。请以“放慢脚步,享受生活”为题,谈谈你的看法。

六、文学常识

要求:请从下列各题的四个选项中,选择最恰当的一项填入空白处。

1.下列