2014年江西教师资格《中学教育学》押题试卷(3)
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。[1分]
A:德育内容上
B:德育规律上
C:德育原则上
D:德育方法上
答案：A:德育内容上
2.我国最早的一部教育专著是()。[1分]
A:《论语》
B:《学记》
C:《礼记》
D:《论演说家的教育》
答案：B:《学记》
3.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是()。[1分]
A:行为主义
B:科学主义
C:经验主义
D:人文主义
答案：D:人文主义
4.为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。[1分]
A:科学知识
B:信息技术
C:文化发展
D:政治体制
答案：B:信息技术
5.一个人的基本素养主要包括()。[1分]
A:身体、精神
B:道德、学识
C:德、智、体
D:知、情、意
答案：A:身体、精神
6.“宽著期限，紧著课程”是()的语言。[1分]
A:孔子
B:韩愈
C:朱熹
D:王夫子
答案：C:朱熹
7.()是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。[1分]
A:课外活动
B:教学活动
C:实践活动
D:团队活动
答案：B:教学活动
8.教师备课和上课的主要依据是()。[1分]
A:教学计划
B:教学大纲
C:教科书
D:教学参考书
答案：C:教科书
9.学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。[1分]
A:上课
B:读书和作业
C:活动和交往
D:谈话和讨论
答案：C:活动和交往
10.进入20世纪以后，义务教育普遍向()教育延伸。[1分]
A:初等
B:中等
C:高等
D:成人
答案：B:中等
11.决定教育的领导权的是()。[1分]
A:生产力
B:政治经济制度
C:文化
D:科学技术
答案：B:政治经济制度
12.中国古代“外铄论”的代表人物是()。[1分]
A:孔子
B:荀子
C:孟子
D:老子
答案：B:荀子
13.学生具有发展的可能性与()。[1分]
A:现实性
B:潜在性
C:可塑性
D:普遍性
答案：C:可塑性
14.学校教育的基础是()。[1分]
A:学生
B:班级
C:知识
D:课程
答案：D:课程
15.教育与教学的关系是()。[1分]
A:部分与整体
B:后者包括前者
C:整体与部分
D:前者包括后者
答案：C:整体与部分
16.()是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。[1分]
A:备课
B:上课
C:课外辅导
D:作业的检查与批改
答案：A:备课
17.德育工作的出发点是()。[1分]
A:德育意义
B:德育内容
C:德育目标
D:德育任务
答案：C:德育目标
18.对教育结构的变化具有制约作用的是()。[1分]
A:专业结构
B:学科结构
C:科技结构
D:生产力水平
答案：D:生产力水平
19.“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。[1分]
A:阶段性
B:顺序性
C:不平衡性
D:互补性
答案：B:顺序性
20.素质教育是以培养()为重点的教育。[1分]
A:聪明的头脑
B:健康的体魄
C:高尚的道德
D:创新精神
答案：D:创新精神
21.“为人师表”是说教师必须具备()。[1分]
A:专业意识
B:专业态度
C:专业技能
D:专业品质
答案：B:专业态度
22.中国古代“内发论”的代表是()。[1分]
A:荀子
B:孟子
C:孔子
D:墨子
答案：B:孟子
23.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作()中。[1分]
A:《大教学论》
B:《教育漫话》
C:《普通教育学》
D:《林哈德与葛笃德》
答案：D:《林哈德与葛笃德》
24.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有()。[1分]
A:正式性
B:特殊性
C:非正式性
D:情感性
答案：C:非正式性
25.遗传素质为人的发展提供了()。[1分]
A:现实性
B:必然性
C:方向性
D:可能性
答案：D:可能性
26.教