2014年江西教师资格《中学教育学》押题试卷(2)
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()。[1分]
A:说服法
B:榜样法
C:锻炼法
D:陶冶法
答案：D:陶冶法
2.能改变教育者观念的因素是()。[1分]
A:政治经济制度
B:科学技术
C:生产力
D:文化
答案：B:科学技术
3.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是()教育目的论。[1分]
A:神学的
B:科学本位
C:社会本位
D:个人本位
答案：A:神学的
4.学校进行德育的基本途径是()。[1分]
A:政治课和其他学科教学
B:劳动
C:共青团活动
D:班主任工作
答案：A:政治课和其他学科教学
5.教师职业开始出现于()。[1分]
A:原始社会末期
B:奴隶社会初期
C:封建社会初期
D:资本主义社会初期
答案：B:奴隶社会初期
6.德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的()。[1分]
A:内容
B:结构
C:层次
D:方法
答案：B:结构
7.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是()。[1分]
A:锻炼法
B:陶冶法
C:榜样法
D:说服法
答案：D:说服法
8.班主任工作的重要内容之一是开展以班级()为核心的常规管理。[1分]
A:教育目的
B:培养目标
C:规章制度
D:教学规则
答案：C:规章制度
9.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列()教学原则相一致。[1分]
A:学不躐等
B:长善救失
C:学而时习之
D:不愤不启，不悱不发
答案：D:不愤不启，不悱不发
10.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。[1分]
A:阶段|生
B:顺序性
C:不平衡陛
D:差异性
答案：C:不平衡陛
11.课程论研究的是()的问题。[1分]
A:为谁教
B:怎样教
C:教什么
D:教给谁
答案：C:教什么
12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是()课程观的观点。[1分]
A:人文主义
B:科学主义
C:知识本位
D:能力本位
答案：A:人文主义
13.班级授课制的首行时代是()。[1分]
A:15世纪末的欧洲
B:16世纪的欧洲
C:15世纪末的中国
D:16世纪的中国
答案：B:16世纪的欧洲
14.做好班主任工作的前提和基础是()。[1分]
A:了解和研究学生
B:组织和培养班集体
C:做好个别教育工作
D:统一多方面教育力量
答案：A:了解和研究学生
15.教学的根本目的是()。[1分]
A:培养全面发展的人
B:使学生形成和发展智力、能力和体力
C:培养学生情感、态度、品德和个性心理品质
D:使学生掌握基础知识和基本技能
答案：A:培养全面发展的人
16.教师申诉制度是一项专门保护教师的()的法律制度。[1分]
A:权益
B:权利
C:利益
D:权力
答案：A:权益
17.从整个学校文化来讲，学生文化作为一?种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有()。[1分]
A:思想性
B:互补性
C:特殊性
D:变化性
答案：B:互补性
18.教育可以推进科学的()。[1分]
A:系统化
B:体制化
C:全面化
D:多样化
答案：B:体制化
19.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()。[1分]
A:《论语》
B:《春秋》
C:《学记》
D:《师说》
答案：D:《师说》
20.教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有()。[1分]
A:身心健康权
B:人身自由权
C:人格尊严权
D:隐私权
答案：B:人身自由权
21.教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的()。[1分]
A:顺序性
B:个别差异性
C:不平衡性
D:互补性
答案：B:个别差异性
22.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指()。[1分]
A:童年期
B:少年期
C:青年期
D:成