2014年江西教师资格《中学教育心理学》押题试卷(4)
一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)
1.从众行为的原因之一是()。[1分]
A:行为参照
B:服从
C:强迫
D:认同
答案：A:行为参照
2.小明从不和小伙伴玩，上学也是自己一个人独来独往。后来老师只要发现他有与同学交往的表现，就鼓励表扬。就这样坚持了一个学期，小明与同学关系变得很融洽，这里老师用了()法。[1分]
A:代币奖励
B:示范
C:行为塑造
D:惩罚
答案：C:行为塑造
3.在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()。[1分]
A:开始部分
B:中间部分
C:不一定
D:都一样
答案：A:开始部分
4.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息()。[1分]
A:是客观的意见
B:是权威意见
C:将有助于他
D:是主观意见
答案：C:将有助于他
5.教师自编测验通常用于测量学生的()。[1分]
A:知识水平
B:能力水平
C:学习状况
D:心理状况
答案：C:学习状况
6.提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是()。[1分]
A:加涅
B:布卢姆
C:波斯纳
D:罗森塔尔
答案：C:波斯纳
7.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于()。[1分]
A:教师促成的纪律
B:集体促成的纪律
C:自我促成的纪律
D:任务促成的纪律
答案：C:自我促成的纪律
8.要求学生尽可能多地列举由‘‘大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。[1分]
A:发散思维
B:推测与假设
C:好奇心
D:独立性
答案：A:发散思维
9.教育心理学的完善时期是()。[1分]
A:20世纪20年代以前
B:20世纪20至50年代
C:20世纪60至70年代
D:20世纪B:0年代以后
答案：D:20世纪B:0年代以后
10.按自我意识发展理论，生理自我的成熟年龄是()。[1分]
A:3岁以前
B:3岁左右
C:5岁
D:7岁
答案：B:3岁左右
11.教师评分的相对标准对应的评价方式是()。[1分]
A:形成性评价
B:总结性评价
C:标准参照评价
D:常模参照评价
答案：D:常模参照评价
12.教师反思的四种方法是()提出的。[1分]
A:布鲁纳
B:布卢姆
C:布鲁巴奇
D:波斯纳
答案：C:布鲁巴奇
13.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是()。[1分]
A:中性反应
B:条件反应
C:无条件反应
D:操作反应
答案：C:无条件反应
14.完形一顿悟说的创立者是()。[1分]
A:加涅
B:布鲁纳
C:苛勒
D:奥苏伯尔
答案：C:苛勒
15.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。[1分]
A:形式训练说
B:共同要素说
C:经验类化说
D:关系转换说
答案：A:形式训练说
16.以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。[1分]
A:概念学习
B:命题学习
C:符号学习
D:并列结合学习
答案：C:符号学习
17.现代认知结构迁移理论的提出者是()。[1分]
A:布鲁纳
B:维纳
C:加涅
D:奥苏伯尔
答案：D:奥苏伯尔
18.以下内容中不能发生迁移的是()。[1分]
A:性格
B:气质
C:能力
D:情感和态度
答案：B:气质
19.心智活动的执行具有()。[1分]
A:外显性
B:展开性
C:内隐性
D:客观性
答案：C:内隐性
20.安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是()。[1分]
A:认知阶段
B:联结阶段
C:整合阶段
D:自动化阶段
答案：B:联结阶段
21.言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的()。[1分]
A:记忆表象
B:思维表象
C:动作表象
D:定向映象
答案：C:动作表象
22.下列属于元认知监视策略的是()。[1分]
A:设置学习目标
B:浏览阅读材料
C:阅读时对注意加以跟踪
D:分析如何完成学习任务
答案：C:阅读时对注意加以跟踪
23.“砖能做什么”属于()发散思维。[1分]
A:用途扩散，
B:结构扩散
C:方法扩散
D:形态扩散
答