新入职教师考核试题
一、选择题
1.新入职教师在制定教学计划时，以下哪个因素是最先需要考虑的？（）[单选题]*
A.教学方法
B.教学目标
C.教学资源
D.学生兴趣
答案：B。原因：教学目标是教学活动的出发点和归宿，它明确了教学的方向，在制定教学计划时，首先要确定通过教学想要达到的目标，然后才能根据目标选择合适的教学方法、教学资源以及考虑学生兴趣等其他因素。
2.新入职教师在课堂上遇到学生突发疾病，以下哪种做法是正确的？（）[单选题]*
A.继续讲课，让学生自己坚持一下
B.立即停止授课，简单查看后让学生回座位休息
C.立刻拨打急救电话并通知学校相关部门
D.让周围同学照顾生病学生，自己继续讲课
答案：C。原因：学生突发疾病情况可能危急，应第一时间拨打急救电话以获得专业医疗救助，同时通知学校相关部门来处理后续事宜，保障学生的生命健康安全是首要的。
3.在评价学生学习成果时，新入职教师不应过于依赖以下哪种方式？（）[单选题]*
A.考试成绩
B.课堂表现
C.小组合作成果
D.学生自我评价
答案：A。原因：虽然考试成绩是一种评价方式，但如果过于依赖，会忽视学生在其他方面的表现，如课堂表现能反映学生的学习态度、小组合作成果体现合作能力、学生自我评价有助于发现自身学习问题等，单一依赖考试成绩不能全面评价学生。
4.新入职教师在与家长沟通时，以下哪种态度是比较合适的？（）[单选题]*
A.居高临下，告知家长孩子的问题
B.过分谦卑，完全听从家长意见
C.平等尊重，客观交流学生情况
D.敷衍了事，简单说几句就结束
答案：C。原因：与家长沟通时，教师和家长是平等的关系，平等尊重地交流能让家长感受到教师的诚意，客观地交流学生情况有助于双方共同促进学生成长，居高临下会引起家长反感，过分谦卑失去教师的主导性，敷衍了事不能达到有效沟通的目的。
5.对于新入职教师来说，参加教学研讨活动的主要目的是？（）[单选题]*
A.表现自己
B.完成学校任务
C.学习他人经验，提升自己教学水平
D.结交更多同行
答案：C。原因：教学研讨活动汇聚了众多教师的智慧和经验，新入职教师参加研讨活动主要是为了从中学习优秀的教学经验、教学方法等，从而提升自己的教学水平，而不是单纯为了表现自己、完成任务或者结交同行。
6.新入职教师在处理学生之间的矛盾时，以下哪个步骤是比较合理的？（）[单选题]*
A.直接批评过错方
B.了解事情经过，引导学生自己解决
C.让矛盾双方互相道歉了事
D.告知家长，让家长处理
答案：B。原因：在处理学生矛盾时，首先要了解事情的全貌，这样才能公正处理，引导学生自己解决可以培养学生解决问题的能力，直接批评可能冤枉学生，让双方互相道歉可能没有真正解决矛盾根源，过早告知家长不利于学生独立解决问题能力的培养。
7.在教学过程中，新入职教师发现自己的教学进度比预期慢了，以下哪种做法不合适？（）[单选题]*
A.适当加快教学速度，略过不重要的内容
B.分析原因，调整教学计划
C.延长每节课的教学时间
D.增加课后作业量来弥补
答案：A。原因：略过不重要的内容可能会影响学生对知识体系的完整理解，而分析原因调整教学计划是比较科学的做法，延长每节课教学时间可能不符合学校的教学安排，增加课后作业量不能从根本上解决教学进度慢的问题，还可能加重学生负担。
8.新入职教师在选择教学内容时，应该主要依据？（）[单选题]*
A.自己擅长的知识领域
B.教材和课程标准
C.网络上流行的教学内容
D.其他教师的教学内容
答案：B。原因：教材和课程标准是经过精心编排和审定的，能够确保教学内容的系统性、科学性和基础性，依据它们选择教学内容可以保证教学符合教育教学的基本要求，而自己擅长的领域可能存在局限性，网络流行内容不一定适合教学体系，其他教师内容可作参考但不能作为主要依据。
9.新入职教师在课堂管理中，以下哪种方式有助于营造积极的课堂氛围？（）[单选题]*
A.频繁批评违纪学生
B.建立明确的课堂规则并公正执行
C.对所有学生一视同仁，不给予任何特殊关注
D.让学生自由发挥，不做过多干涉
答案：B。原因：明确的课堂规则能让学生知道行为界限，公正执行能让学生感受到公平，这有助于营造有序、积极的课堂氛围；频繁批评会打击学生积极性，一视同仁不代表不关注学生的特殊需求，完全自由发挥可能导致课堂秩序混乱。
10.新入职教师在准备教具时，应该考虑以下哪个因素？（）[单选题]*
A.只准备自己方便使用的教具
B.教具的新颖性，越新越好
C.教具是否有助于实现教学目标
D.教具的价格是否昂贵
答案：C。原因：教具是为教学服务的，其核心目的是有助于实现教学目标，只考虑自己方便使用可能无法满足学生学习