2025长江航道勘察设计院(武汉)有限公司招聘12人笔试参考题库附带答案详解
?
一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)
1、不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。
这段话的主要观点是（）。
??A：语言是不重要的，而事实才重要
??B：语言是不可靠的
??C：事实解不开的话，语言也解不开
??D：事实比动听的语言更有力量
正确答案选项：D
解析：文段开篇指出“不要过度依赖语言”，紧接着提出“语言解不开的，事实可以解开，语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值”，文段从两方面说明事实比语言更有力量，最后一句进一步解释说明观点，D项为文段主旨的同义替换，当选。
A项，文段并未对语言与事实重要性做比较，选项无中生有，排除；
B项，“语言是不可靠的”非文段重点，文段重点是事实而非语言，排除；
C项，文段并未表述事实解不开的情况，选项无中生有，排除；
故本题选D。
【文段出处】《安详，是人生最好的状态?》
?
2、“哭晕体”“跪求体”这些浮夸骄横的问题笔法，通过抬高自己、贬低别人来迎合一些读者傲娇自大的心态，________了言论客观公允的价值底线，这种文风虽然可以激起一些廉价笑声，也很容易被人模仿，但以逞口舌之快的形式谋求“精神胜利”，只会制造浮夸风气、混淆是非黑白、________公众认知。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
??A：僭越颠覆
??B：逾越破坏
??C：超越扰乱
??D：突破颠倒
正确答案选项：A
解析：突破口在第二空。该空搭配“认知”，且与前面两个分句构成并列，所填空词语应在“制造”“混淆”之后发生。A项“颠覆”指从根本上倾覆推翻，符合语境。B项“破坏”指事物受到损坏；D项“颠倒”指上下易位。二者均与“认知”搭配不当，排除B项和D项。C项“扰乱”指使混乱，与“混淆”语义重复，排除C项。答案锁定A选项。
验证第一空。该空搭配“价值底线”。“僭越”指超越本分行事，符合语境。
故本题选A。
【解析拓展】
逾越：走过了界限或边界。超越：胜过。突破：打开缺口。
?
3、刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”做标准，这都需要提炼。但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句酌。像上列几个例子，我相信作者在写出的时候并没有太费什么苦思苦索的功夫。只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。顾炎武引刘器之的话说：“文章岂有繁简耶？昔人之论谓如风行水上，自然成文，若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。”
下列说法中，不符合文意的一项是：
??A：引述刘勰的观点重在说明繁简的标准
??B：引述刘器之、顾炎武的观点重在说明做到繁简得当的渠道和方法
??C：引述刘器之的话重在说明刘勰的观点有片面性
??D：作者完全赞成刘勰、顾炎武和刘器之的观点
正确答案选项：C
解析：根据提问方式可知，本题为细节判断题，将选项信息和原文信息进行对比即可。
A项，刘勰这句话的意思是：文章中有可以删削的句子，足见其粗疏；文章中没有一个可以削减的字，才知道其精密。故作者就是要用这一观点来说明“无可削”“不得减”是繁简的标准，此项符合文意。
B项，援引观点的意思是：写作文章，哪里存在刻意去追求繁复或简洁的做法呢？古人在论述这个问题时，认为写文章，就如同风从水面上吹过，自然而然地形成波纹；如果不是自然地形成，而是有意地追求繁复或简洁，那么就会出现弊病了。这一观点强调繁简得当要顺乎自然，即引述刘器之、顾炎武的观点重在说明做到繁简得当的渠道和方法，此项表述符合文意。
C项，“片面性”表述错误，刘勰强调的是好文章的标准，而刘器之强调的是怎样能写出好文章，两者讨论的不是同一话题，故此项表述错误。
D项，此文段的观点都是正向援引，援引其他人的观点来强化作者观点，故作者是赞成刘勰、顾炎武和刘器之的观点的，此项符合文意。
故本题选C。
【出处】《简笔与繁笔》
?
4、危机处理是指突如其来的一个事件爆发以后，政府怎么处理，怎么应对。危机管理则更全面，不仅包含了针对危机爆发期、持续期和消退期的处理方法，甚至包括了针对潜伏期的处理，就是当危机还没有产生的时候，政府应具有一种预警的能力，然后再具备危机处理应变的能力。根据这段文字，正确的一项是(???)。
??A：危机管理包含危机处理
??B：危机处理更关键
??C：危机处理是危机管理的核心
??D：危机管理可以预防危机事件发生
正确答案选项：A
解析：本题为细节判断题。可从题干之中提炼