2025湖南岳阳市君山花木有限公司招聘设计人员综合笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)
1、一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。这三者都是很自然地套在一个人身上的，它们的影响有好有坏，不易也不必完全摆脱我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺________，扩充身世经历而加以细心地体验，接收多方的传统习尚而________。
能依次填入画横线部分最恰当的是（????）。
??A：锻炼?心领神会
??B：陶冶?融会贯通
??C：熏陶?崭露头角
??D：锤炼?举一反三
正确答案选项：B
解析：第一空，根据文段信息“根据固有的资禀性情而加以磨砺，扩充身世经历而加以细心地体验”可知，为相同句式构成的并列结构，横线处需与“资禀性情”构成搭配。A项“锻炼”意为通过身体活动增强体制或通过实践提高自身水平，D项“锤炼”比喻磨练或者反复琢磨修改，一般搭配意志、文章等词，均与“资禀性情”搭配不当，排除；B项“陶冶”意为修养品格教化裁成，C项“熏陶”指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响，均与“资禀性情”搭配恰当，保留。
第二空，横线处搭配“传统习尚”，C项“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领，无法构成搭配，排除；B项“融会贯通”指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解，与“传统习尚”搭配符合文意，当选。
故本题选B。
【文段出处】《朱光潜：文学的趣味》
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2、在我们的文化中，与死相关的话题人们常常是避而不谈的，或者是避而少谈的。很多人在儿时都有这样的经历，当我们开口向父母询问死为何物时，马上就会换来一句别提，不吉利。学校教育中，也长期存在着对生命教育的淡化和弱化现象。可早在2500多年前，圣贤孔子就曾指出________，死亡是人类无法逃避的结局。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
??A：朝闻道，夕死可矣
??B：笃信好学，守死善道
??C：逝者如斯夫，不舍昼夜
??D：一箪食，一瓢饮，在陋巷
正确答案选项：C
解析：横线出现在文段结尾，但是横线前后仍有内容，故所填语句需要和尾句话题保持一致。文段上文表明在我们的文化中，不管是家庭还是学校教育中，对死亡相关的话题都是有所避讳的，接着通过转折词“可”强调死亡是不可避免的结局。横线出现在转折之后，故横线所填语句和后文应共同表达死亡是不可避免的结局这一含义，C项“逝者如斯夫，不舍昼夜”意为时间像流水一样过去，一去不复返，即每个人的时间、生命都在流逝，不可能重来，时间的流逝必然性即为死亡是人类无法避免的结局，故C项和后文衔接恰当，当选。
A项，“朝闻道，夕可死矣”意为早上明白了一个真理，晚上死了也可以，此句通过生命强调“道”的重要性，但文段未提及“道”，和文段无法衔接，排除；
B项，“笃信好学，守死善道”意为要坚守信誉，努力学习，誓死坚持善良正义。此句强调“信”、“学”、“善道”的重要性，和文意无关，排除；
D项，“一箪食，一瓢饮，在陋巷”吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在简陋的小房子中。此句意在表达读书人的清贫生活，与文意无关，排除。
故本题选C。
【文段出处】《年纪轻轻就考虑继承者，并非多此一举》
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3、①近年来因程序违法败诉的行政案件不少，尽管有前车之鉴，但是依然不乏职能部门_______。
②每一级单位部门、每一位领导干部都有自己的职责和任务,都应_______、守土尽责。
依次填入划线部分最恰当的一项是：
??A：赴汤蹈火?兢兢业业
??B：屡试不爽?各尽其职
??C：重蹈覆辙?恪尽职守
??D：以身试法?兢兢业业
正确答案选项：C
解析：分析第一空。由转折词“但是”可知，本空应与前文“前车之鉴”语义相反相对，“前车之鉴”指前人的失败，可作为后人的借鉴，故本空应体现“没有吸取前人的失败的经验教训”的含义。C项“重蹈覆辙”指不能吸取教训而再犯同一类的错误，符合文意。A项“赴汤蹈火”指奋不顾身，不避艰险；B项“屡试不爽”指屡次试验，结果都相同；D项“以身试法”指不顾法律的制裁而故意犯法。以上三项均不符合文意，排除A项、B项和D项。
验证第二空。“恪尽职守”指谨慎认真地做好本职工作，与“守土尽责”构成并列关系。
故本题选C。
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4、偶然性在心理学中扮演的角色时常被外行人士甚至临床心理从业者忽略。人们很难意识到，行为的变化有一部分是随机因素引起的，因此心理学家不应自诩能够预测每一个案的行为。心理学的预测应该是概率性的，表示自己可以在个体层次上进行心理预测，是临床心理学家常犯的错误。这段文字意在说明（）。
??A：临床心理学家更擅长对个体进行心理预测
??B：目前对人类行为