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文件名称:2025浙江宁波海创集团有限公司面向社会招聘(一)笔试参考题库附带答案详解.docx
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总页数:153 页
更新时间:2025-06-22
总字数:约7.54万字
文档摘要

2025浙江宁波海创集团有限公司面向社会招聘(一)笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、专业人士提醒留学者,不要等出了纠纷,权益受到________时才想起律师,应事先处理好有关事宜。填入划横线部分最恰当的一项是()。

??A:损伤

??B:损害

??C:伤害

??D:损失

正确答案选项:B

解析:“损害权益”是常见的固定搭配,选择B项。“损伤”侧重于身体受到的伤害。“伤害”可以是身体上的也可以是精神上的。“损失”强调是有所失去。

故本题选B。

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2、当前,互联网模式迭代迅速,甚至当新模式生成时,大部分人还______。比如“区块链”,尽管各大媒体热炒这个概念,不少人还是对此一头雾水,但它在专业技术层次上的实践,已有多年的历史了。这种专业性和普适性之间的______,恰恰是互联网世界未来可能的趋向。

填入划横线部分最恰当的一项是:

??A:浑然不觉落差

??B:固执己见联系

??C:不以为然差异

??D:充耳不闻结合

正确答案选项:A

解析:第一空,体现人们对互联网新模式的态度。根据后文“尽管各大媒体热炒这个概念,不少人还是对此一头雾水”可知,面对新模式的生成,大部分人其实还是糊里糊涂,摸不着头脑。A项“浑然不觉”形容毫无察觉的样子,体现出人们并未发现互联网模式的转变,对新模式也不甚了解,符合文意。B项“固执己见”指顽固坚持自己的意见,不肯改变;C项“不以为然”指不认为是对的,表示不同意(多含轻视意);D项“充耳不闻”指塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。均不符合文意,排除。

验证第二空,横线处填入的词描述的是专业性和普适性之间的关系。根据“它在专业技术层次上的实践,已有多年的历史了”“尽管各大媒体热炒这个概念,不少人还是对此一头雾水”可知,“区块链”在专业技术上已经比较成熟,但在对群众的普及上比较迟缓,体现出这两方面并不对等、存在落差。A项“落差”比喻事物在对比中产生的差距,符合文意,当选。

故本题选A。

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3、为了转向低碳经济和低碳生活方式,我国已经开始实施“限塑令”。无节制地使用塑料袋,是多年来人们盛行便利消费最典型的嗜好之一。要使戒除这一嗜好成为人们的自觉行为,单让公众理解“限塑”意义在于遏制白色污染,这只是“单维型”环保科普意识。其实“限塑”的意义还在于节约塑料的来源——石油资源、减排二氧化碳。这是一种“关联型”节能环保意识。数据显示,全国减少10%的塑料袋,可节省生产塑料袋的能耗约1.2万吨标煤,减排31万吨二氧化碳。关联型环保意识不仅能引导公众明白“限塑就是节油节能”,也引导公众觉悟到“节水也是节能”,觉悟到改变使用“一次性”用品的消费嗜好与节能、减少碳排放、应对气候变化的关系。

对这段话的主旨概括得最为准确的一项是:

??A:“限塑”的意义不仅在于遏制白色污染,还在于节约塑料的来源

??B:“单维型”的环保意识应该转向“关联型”的节能环保意识

??C:应该以“关联型节能环保意识”戒除使用“一次性”用品的消费嗜好

??D:转向低碳经济和低碳生活方式的途径之一,是以“关联型节能环保意识”戒除使用“一次性”用品的消费嗜好

正确答案选项:D

解析:分析文段。文段先讲了我国通过实行“限塑令”来实现转向低碳经济和低碳生活方式,并指出这只是“单维型”环保科普意识,最后指出“关联型”节能环保意识对于实现转向低碳经济和低碳生活方式的重要性。因此文段为“分—总”的结构,重点位于文段最后一句,说的是通过“关联型”节能环保意识可以改变“一次性”用品的消费嗜好从而实现转向低碳经济和低碳生活方式。

对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。

故本题选D。

【解析拓展】

A项:非重点内容。B项:没体现出重点句中“改变使用‘一次性’用品的消费嗜好与节能”。C项:表述没有D项全面。

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4、一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程,在这个过程中,家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施,为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉,似乎只是本能表面地参加家庭生活时,你必须睁大眼睛,刨根问底。

作者主要阐明的观点是:

??A:一个人的堕落是长期的过程

??B:家长和教师应及时觉察孩子的反常行为,及时给以帮助,以免孩子堕落

??C:家长应该给孩子帮助

??D:家长和教师应该相互合作,发现孩子的问题

正确答案选项:B

解析:分析文段。文段首先指出“一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程”,接着说明这一过程是家长和教师是可以觉察出来的,当孩子出现问题时,家长和教师应采取措施帮助孩子。最后通过假设情况来论证前文观点。文段为“总—分”结构,第一句为主旨句。

对比选项。