第26卷第2期辽宁工程技术大学学报（社会科学版）2024年4月
Vol.26No.2JournalofLiaoningTechnicalUniversity（SocialScienceEdition）Apr.2024
兰石财,孙福权,何锡梗.岗位能力本位视角下的高校课程教学评价改革路径[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2024,
26(2):150-154.doi:10.11955/j.issn.1008-391x.20240210.
LANShicai,SUNFuquan,HEXigeng.Reformpathofcourseteachingevaluationofhighereducationcurriculumfromtheperspective
ofjobcompetency[J].JournalofLiaoningTechnicalUniversity(SocialScienceEdition),2024,26(2):150-154.doi:10.11955/j.issn.1008-
391x.20240210.
岗位能力本位视角下的高校课程
教学评价改革路径
123
兰石财，孙福权，何锡梗
（1.阳光学院教务处，福建福州350015；2.阳光学院人工智能学院，福建福州350015；
3.阳光学院跨境电商学院，福建福州350015）
摘要：课程教学评价是检验教师的教学效果和学生学习情况的重要手段之一。针对部分高校课
程教学评价在评价主体、评价标准、评价形式等方面存在的问题，采用文献分析法、案例分析法，
以阳光学院人工智能学院计算机类实训课程为例，借鉴岗位能力本位评价模式，引入多元评价主
体，以岗位核心能力培养为目标，采用过程性评价模式，考查课程教学目标的达成情况。研究结
论为进一步提升高校课程教学评价效果提供参考。
关键词：岗位能力本位；教学评价；改革
中图分类号：G4文献标志码：A文章编号：1008-391X(2024)02-0150-05
Reformpathofcourseteachingevaluationofhighereducation
curriculumfromtheperspectiveofjobcompetency
123
LANShicai,SUNFuquan,HEXigeng
(1.AcademicAffairsOffice,YangoUniversity,Fuzhou350015,China;2.SchoolofArtificialIntelligence,
YangoUniversity,Fuzhou350015,China;3.SchoolofCrossBorderEcommerce,
YangoUniversity,Fuzhou350015,China)
Abstract:Theevaluationofcourseteachingisoneoftheimportantmeanstotesttheteachingeffectivenessof
teachersandthelearningsituationofstudents.Inr