?大学生职业发展与生涯规划

提升职业素质项目六

知识和技能目标：理解诚信的内涵及价值，掌握加强诚信修养的途径。?理解敬业的内涵及其3种境界，明确敬业的意义，掌握敬业的实现途径。?了解自我效能感，掌握提升自我效能感的方法。?了解团队精神及其意义，掌握培养团队精神的途径。?理解沟通的含义，掌握沟通的技巧。?明确学习能力的重要性，掌握提高学习能力的途径。?理解创新能力的内涵，掌握培养创新能力的途径。?理解时间管理的内涵，了解浪费时间的表现，掌握时间管理的实用方法。?理解情绪管理的内涵，掌握提升情绪管理能力的方法。学习目标

能力和素质目标：能够认识到职业道德对人生的价值，从而在大学阶段自觉培养自身的职业道德。?能够认识到职业能力提升的重要性，并将目标职业要求与职业能力提升联系起来，积极行动，有针对性地提升自己的职业能力。学习目标

以教材为基础，学生在课前通过自学法预习本项目内容，思考提升职业素质与创造理想人生之间的关系，并在课前完成任务一任务实训的内容。?以教材为基础，教师通过讲授法、案例教学法、情境教学法、游戏教学法等，引导学生学习相关知识。?以教材为基础，学生通过合作探究，共同完成实训活动。学习方法

项目导航任务一培养职业道德任务二提高职业能力

任务一培养职业道德1.1诚实守信1.2爱岗敬业

一天，一名顾客走进一家汽车维修店，自称是某大型运输公司的汽车司机，他对店主说：“你能在我的账单上多写点零件更换和维修费用吗？我回公司报销后，会将多余的钱分给你一些。”店主听了，毫不犹豫地拒绝了他的要求……（详见教材）任务导入——汽车维修店的故事

请思考：思考为什么这名汽车维修店的店主会拒绝顾客一开始提出的条件？为什么顾客希望与这家汽车维修店的店主长期合作？在汽车维修店的店主身上，你看到了哪些珍贵的品质？这些品质对个人的职业发展会产生什么影响？

“诚”是指尊重事实、真诚待人，既不自欺也不欺人。“信”是指讲信用、守承诺。“诚”它侧重于“内诚于心”，体现了个人内在的道德修养。“信”侧重于“外信于人”，体现为外在的人际关系。诚信就是要守诺、践约、无欺，即说老实话、办老实事、做老实人。诚实守信（一）诚信的内涵

诚实守信（二）诚信的价值1．对个人的价值诚信是立身之本。诚信更是职业人不可缺少的职业素养。诚信是个人在职场中顺利发展的重要条件。

诚实守信（二）诚信的价值1．对个人的价值毕业后，小汪参加了某市人民医院的招聘，并最终成为该医院财务科的一名会计。一次，他在核对账目时发现总是相差8元钱对不上账目，于是他随手拿起一张已经报销过的发票充抵，这样不仅平了账面，还多出了几元零花钱……（详见教材）诚信是做人的根本，也是每个职业人应有的职业品质。不诚实不仅会失去做人的根本，而且最终可能还会像小汪一样走向犯罪深渊。【生涯辨思】

诚实守信（二）诚信的价值2．对企业的价值首先，诚信是企业生存和发展的基石。其次，一个具有较高诚信素养的企业能在市场活动中得到更多的资源和发展机会，从而创造更多的财富。

诚实守信（二）诚信的价值3．对社会的价值诚信有助于社会的良性运转和持续发展。诚信是社会最普遍也是最基本的伦理价值需要，各种经济活动、政治活动、精神文化活动等都需要诚信。

诚实守信（三）大学生加强诚信修养的途径1．培养诚信意识把诚信规范由他律转化为自律。信守承诺，拒绝诱惑。

在生活中，每个人都遇到过各种各样的诱惑。请说一说你曾经遇到过哪些诱惑，你是怎么抵抗诱惑的？课堂互动

诚实守信（三）大学生加强诚信修养的途径2．在实践中践行诚信价值观诚信品质的培养需要大学生在日常交往和学习生活中慢慢培养。大学生必须尊重客观事实，不弄虚作假、不投机取巧，脚踏实地，诚实劳动，从小事做起，如不迟到、按时完成各项任务、以诚待人等。

“诚信小站”故事多什么是“诚信小站”？诚信率平均98%以上……（详见教材）拓展阅读

任务一培养职业道德1.1诚实守信1.2爱岗敬业

爱岗敬业（一）敬业的内涵敬业是指用一种严肃认真的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。敬业精神，表现为满腔热忱、精益求精、忠心耿耿。敬业行为，表现为埋头苦干、任劳任怨，能一丝不苟地履行工作职责。

请你说一说自己对敬业的理解，并与大家分享你所知道的敬业事迹。课堂互动

爱岗敬业（二）敬业的3种境界1．乐业2．勤业3．精业

爱岗敬业（三）敬业的意义首先，敬业是成功的前提。其次，敬业是在激烈的职业竞争中取胜的重要条件。

爱岗敬