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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

外语类院校与国际高校合作模式的创新与实践

引言

外语类院校的转型需要教师队伍的共同推动。传统外语教育体系中的教师大多数专注于语言的教学和文学研究，而在跨学科、跨文化的综合能力培养上可能存在短板。随着外语教育内容和模式的变化，教师的专业素质和综合能力需要不断提升。现有的师资培训体系和激励机制并未完全适应教育转型的需求，导致教师的教学方法、思维模式和专业发展存在一定滞后。因此，加强师资队伍的建设，提高教师的跨学科教学能力，是外语类院校转型过程中面临的一个严峻挑战。

外语类院校在转型过程中，需要一套科学合理的教育评价体系来衡量教学效果与学科发展。目前